试着将下面的内容补充完整？

试着将下面的内容补充完整？

1、试着将下面的内容补充完整？

试着将下面的内容补充完整？

早上，草地( )，因为蒲公英（ ）；

中午，草地( )，因为蒲公英（ ）；

傍晚，草地( )，因为蒲公英（ ）。

早上，草地( 是绿色的)，因为蒲公英（花瓣是合拢的 ）；

中午，草地( 是金色的)，因为蒲公英（花瓣是张开的）；

傍晚，草地( 是绿色的 )，因为蒲公英（ 花瓣是合拢的 ）。

2、日明月你能猜出下面这些字的意思吗?

你能猜出下面这些字的意思吗?

泪 休 歪

( 氵 目） （ 亻 木） （不 正）

点拨：本文揭示了一些字的构字特点：由两个或几个汉字组成，而且它的意思就是由这几个汉字的意思组成的，这样的汉字叫做会意字。所以这三个字，我们可以通过拆分开来的两部分来猜测它的意思。

答：泪：眼里流下的水。

休：人依靠大树休息。

歪：不正。

3、北师大一年级数学上册《做个加法表》下面是淘气做的加法表，你能帮他填完整吗?

北师大一年级数学上册《做个加法表》下面是淘气做的加法表，你能帮他填完整吗?

4、你能猜出下面这些字的意思吗?

你能猜出下面这些字的意思吗?

泪:可以拆分为水和目，眼睛里面流出的水就是眼泪。

休:可以拆分为人和木，人靠在树边歇息。

歪:可以拆分为不和正，不正的意思就是偏斜。

5、狐假虎威下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

神气活现 摇头摆尾 半信半疑

东张西望 大摇大摆

答：神气活现 、摇头摆尾、大摇大摆是写狐狸的；半信半疑、东张西望是写老虎的。

神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。

摇头摆尾：形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。

半信半疑：有些相信，又有些怀疑。

东张西望：形容这里那里地到处看。

大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。

6、枫树上的喜鹊 看到下面的情景，你会想到什么?试着写下来。

⊙看到下面的情景，你会想到什么?试着写下来。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:鹊!鹊!鹊鹊鹊!

我懂得，他们的意思是:

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来:鹊，鹊，鹊

我知道，她是在说::

点拨:先读一读给出的情境，弄清喜鹄是在什么情泥下说的话，然后联系生活实际，想象他们在说什么。如第一题中，喜鹄阿姨叼来了虫子，喜鹄弟弟

一定想吃虫子，所以他们可能会说:我要吃，我要吃!第二题中，喜鹄阿姨把虫子送到了喜鹄弟弟的嘴里，接着她可能会说:吃吧，吃吧，不要着急！

7、6.下面哪些角是直角？

人教版二年级数学上册练习八参考答案

6.下面哪些角是直角？

答：第二个和第四个都是直角，其他的不是。

8、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照。用自己的话说一说

你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照

用自己的话说一说。 你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或3小节,把想画的内容下来

脚尖滑过的地方，

黄了大个的果子，

红了大片的田野，花了，

大片的油菜花，

五一一颜一一六一一色！

9、你见过毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景吗？试着写下来

你见过毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景吗？试着写下来

我见过阵雨。一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。滴答，滴答雨声越来越大。哗啦啦瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。

10、小蝌蚪是如何长成小青蛙的？连一连下面的图片

小蝌蚪是如何长成小青蛙的？连一连下面的图片

小蝌蚪先是只有一个大大的脑袋和一条尾巴，之后慢慢的长出了两条后腿，再过几天长出了两条前腿。再过几天尾巴就慢慢的开始变短了，最后黑色的皮肤也慢慢的蜕变成了绿色。

11、根据下面内容排序，并说说曹冲称象的过程？

根据下面内容排序，并说说曹冲称象的过程？

○赶象上船 ○把大象赶上岸，往船上装石头

○在船舷上做记号 ○称石头的重量

答：（先）赶象上船（然后）在船舷上做记号（再）把大象赶上岸，往船上装石头（最后）称石头的重量。

12、你能说出下面成语的特点吗？试着说几个类似的成语

你能说出下面成语的特点吗？试着说几个类似的成语

百发百中 四面八方 七上八下

百战百胜 四通八达 七嘴八舌

百依百顺 四平八稳 七手八脚

我发现三组成语都含有数字，而且每组成语的构成形式都一样。

百_百_: 百试百灵 百依百从

四_八_: 四通八达 四仰八叉

七_八_: 七零八落 七拼八凑

13、《铺满金色巴掌的水泥道》下面加点的词语你用什么方法理解的？和同学交流？

三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习题答案解析，下面加点的词语你用什么方法理解的？和同学交流？

*啊！多么明朗的天空。

*它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

点拨：理解词语的方法比较多：可以联系上下文理解，可以查字典理解，可以回忆生活画面帮助理解，还可以寻找近义词来理解

14、听听秋的声音课后答案，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？

说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？

*听了老师的这番话，我憧憬这即将到来的一天，期待着生活动中有出色的表现。

*小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

点拨：理解词语的方法比较多：可以联系上下文理解，可以查字典理解，可以回忆生活画面帮助理解，还可以寻找近义词来理解

例：憧憬是书面化比较强的词语，一般用查字典的方法来理解，字典中查出它是向往的意思，再回到原句：我对即将到来的这一天充满向往，充满期待，这样算是理解了憧憬一词。

忐忑不安一词可以联系上下文来理解，前文打碎了家里的花瓶，后文害怕爸爸妈妈会责备他，前后联系，发现此刻小明内心的不安和纠结；忐忑不安还可以联系生活实际来理解：如果是你打碎了家里的花瓶，你会怎么想？自责、担心、害怕

15、蜜蜂 默读课文。把下面的图表补充完整

1、默读课文。把下面的图表补充完整。

实验步骤：①捉蜜蜂放入纸袋；②带到远处，做记号，放飞蜜蜂；③跟踪观察；

实验结论：蜜蜂有辨认方向的能力，但是不是靠记忆力。

16、第20课《美丽的小兴安岭》 读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？

1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

答：抽出，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条长出说成抽出，非常贴切。

2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

答：浸说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林。用上浸字来形容雾中的森林，使人感到 森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。

17、北师大版三年级上册数学《长方形周长》 5.你会求下面图形的周长吗? (单位: 米)

北师大版三年级上册数学《长方形周长》

5.你会求下面图形的周长吗? (单位: 米)

(10+5)X2=30(米)

18、读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？

部编版三年级语文上册第25课《掌声》课后习题答案

读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

1、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

答：犹豫、慢吞吞、红红的这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。

2、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子变得自信、快乐。

文中还写到她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。??

19、文章是怎么将下面两句话讲清楚的？

文章是怎么将下面两句话讲清楚的？

◇海里的动物，各有各的活动方法

◇海底的植物差异也很大

第一句在文中第四自然段，这一句是这段话的总起句，后面的内容分别运用了列数字、作比较等说明方法，从速度的快慢、运动的方式来介绍海底动物的活动方法各不相同。

第二句是课文第五自然段的总起句，后面的内容运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，从色彩的多种多样和大小相差很远来讲述海底植物的差异很大。

20、阅读蜜蜂课文，把下面的图表补充完整

阅读蜜蜂课文，把下面的图表补充完整

实验过程：捉蜜蜂入纸袋 带到远处，做记号，放飞蜜蜂 跟踪观察

实验结论：蜜蜂有辨别方向的能力，但是不是靠记忆力

21、课文是怎样将老麻雀的无畏写清楚的？

课文是怎样将老麻雀的无畏写清楚的？

老麻雀的无畏：

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

22、2.估一估，下面的角有多少度?

北师大四年级数学上册第二单元《角的度量（一）》练一练习题及答案

2.估一估，下面的角有多少度?

23、6.你能用不同的方式表示下面的数吗？4853000 6009500 80000040

人教版四年级数学上册练习一参考答案

6.你能用不同的方式表示下面的数吗？

4853000=4850000+3000

这个数学由四百八十五万和三千组成。

6009500=6000000+9000+500

这个数由六百万、九千、五百组成。

80000040=80000000+40

这个数由八千万和四十组成。

24、默读课文里新作者游双龙洞的顺序再把下面的路线补充完整

默读课文里新作者游双龙洞的顺序再把下面的路线补充完整

路上（ ）（ ）（ ）（ ）出洞

顺序：

路上(洞口)(外洞)(孔隙)(内洞)出洞

25、默读课文清理作者游双龙洞的顺序再把下面的路线图补充完整

默读课文清理作者游双龙洞的顺序再把下面的路线图补充完整

路上( )( )( )( )出洞

通过阅读全文我们可以看出来，作者是先写了自己在路上的一些情况，然后接着到了洞口，然后进入到双龙洞里面，先是从外洞然后通过孔隙进入到内洞，接着出洞的这一个顺序写的，由此我们也能知道这一游双龙洞的顺序就是：

路上(洞口)(外洞)(孔隙)(内洞)出洞

26、理清作者游双龙洞的顺序再把下面的路线图补充完整

理清作者游双龙洞的顺序再把下面的路线图补充完整

路上( )( )( )( )出洞

通过阅读全文我们可以看出来，作者是先写了自己在路上的一些情况，然后接着到了洞口，然后进入到双龙洞里面，先是从外洞然后通过孔隙进入到内洞，接着出洞的这一个顺序写的，由此我们也能知道这一游双龙洞的顺序就是：

路上(洞口)(外洞)(孔隙)(内洞)出洞

27、作者的游览双龙洞的？把下面的路线图补充完整

作者的游览双龙洞的？把下面的路线图补充完整

路上（ ）（ ）（ ）（ ）出洞

路上 （洞口）（外洞）（孔隙）（内洞） 出洞

28、课文围绕蟋蟀的住宅讲了那两个方面的内容？

课文围绕蟋蟀的住宅讲了那两个方面的内容？

答：（l）蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）；

(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。

29、你能猜出下面词语的大致意思吗？

榜文 客官 印信 驿站 伙计

郎中 店家 客舍 货郎 墨客

答：

榜文：官府张贴的文告。

客官：店家、船家等对顾客、旅客的尊称。

印信：政府机关的图章（总称）。

驿站：古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。

伙计：旧时指店员或长工。

郎中：古代官名。

店家：指旅店、酒馆、网店等商店的主人或管事的人。

客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。

货郎：旧时汉族民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。

墨客：指文人

30、7.你能利用圆规把这个圆画完整吗?试一试，并求出整个圆的周长。

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的周长》练习题及答案

7.你能利用圆规把这个圆画完整吗?试一试，并求出整个圆的周长。

3.142=6.28(cm)

31、（1）它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。

北师大六年级数学上册第三单元《观察物体》搭积木比赛

（1）它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画。

（2）撘一撘，看一看，你选对了吗？

32、3.钢笔的总价与数量的比是？比值是？表示的是？

北师大六年级数学上册总复习《数与代数》练习参考答案

3.钢笔的总价与数量的比是？比值是？表示的是？

钢笔的总价与数量的比是26:5，比值是26/5，表示的是钢笔的单价。

33、我的演出窝囊吗？试着开导“我”

我的演出窝囊吗？试着开导我

答：不窝囊。你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。

34、所有的绿会按着节拍飘动这是为什么？

所有的绿会按着节拍飘动这是为什么？

诗人笔下的绿是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。

35、读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？

读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？

1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

答： 抽出，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条长出说成抽出，非常贴切。

2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

答：浸说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林。用上浸字来形容雾中的森林，使人感到 森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。