二年级《植物妈妈有办法》课文介绍了哪几种会传播种子的植物?

二年级《植物妈妈有办法》课文介绍了哪几种会传播种子的植物?

1、二年级《植物妈妈有办法》课文介绍了哪几种会传播种子的植物?

介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种会传播种子的植物。

2、睡梦中的妈妈是什么样子的?二年级课文

睡梦中的妈妈真美丽。妈妈明亮的眼睛闭上了，嘴巴微微地张开，好像在给我唱催眠的歌谣。

③睡梦中的姐姐最可爱。水汪汪的眼睛紧紧地闭上了，红红的嘴巴睡在她红扑扑的脸上。她长长的眼睫毛一闪一闪的，真是太可爱啦！

④爸爸睡觉的样子他歪七扭八地躺在座椅上，眉毛紧锁着，一脸不高兴的神情，头往后仰，嘴巴张着，还小声地打着呼噜，样子实在不好看。

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3、植物妈妈有办法选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说 。

选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说 。

乘着风 纷纷出发 蹦着跳着 炸开

答：柳树妈妈准备了小翅膀，把它送给自己的娃娃。只要有风吹过，孩子们就纷纷出发。（植物传播种子的方法多种多样，如：松树靠小鸟或其他动物传播，椰子靠水传播等，可以自己试着写一写）

4、你还知道哪些植物传播种子的方法?

①靠水来传播。椰子靠水来传播种子，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方

②靠小鸟或其他动物来传播。樱桃、野葡萄、野山参等靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随类便排出来传播到四面八方。

5、课文介绍了哪几种植物?在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。

植物妈妈有办法课后练习题答案

介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种会传播种子的植物。蒲公英靠风传播；苍耳靠刺挂在动物的皮毛上传播种子；豌豆靠自身传播，在太阳暴晒下裂开，然后种子蹦着跳着离开。

6、 植物妈妈有办法 朗读课文。背诵课文。 课后练习题答案

植物妈妈有办法 朗读课文。背诵课文。 课后练习题答案

朗读略。边读边思考课文表达的内容，方便更好记忆背诵。

7、二年级语文《枫树上的喜鹊》课文，反复说“我喜欢”，我喜欢什么呢？

二年级语文《枫树上的喜鹊》课文，反复说我喜欢，我喜欢什么呢？

我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝；我真的喜欢极了；

从这些句子中我们可以看出来，我喜欢这高大的枫树，喜欢看着枫树上的喜鹊窝，也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊。

8、小学二年级语文《画杨桃》中看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?

小学二年级语文《画杨桃》中看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?

同学们看到我画的杨桃都开始哈哈大笑起来，但是老师看到我画的杨桃就坐到了我的位子上，还让嘲笑我的同学也坐到我的位子上看我画的杨桃形状是怎样的。

9、二年级上册第3课植物妈妈有办法必考多音字

二年级上册第3课植物妈妈有办法必考多音字

这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

多音字

为 wi (为难)wi(因为)

降 jing（降落伞）xing（投降）

发 fā（发生）f（头发）

得 děi(就得)d(得意)

更 gēng（三更）gng（更加）

10、二年级语文上册第3课植物妈妈有办法近义词反义词

二年级语文上册第3课植物妈妈有办法近义词反义词

这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

近义词

如果假如 告别告辞 旅行旅游办法方法 仔细认真

反义词

告别相聚 仔细马虎粗心用心

11、语文二年级上册第3课植物妈妈有办法词语理解及造句

语文二年级上册第3课植物妈妈有办法词语理解及造句

四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。

旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。

纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。

炸：突然爆裂。

仔细：细心。

观察：仔细察看。

粗心：不细心。

四海为家：即使是四海为家的浪子，也总会回到自已的故乡。

旅行：您想参加包团旅行还是独自一人旅行?

纷纷：秋天到了,树叶纷纷从树上落了下来。

炸： 听到有关于他的消息，同学们都炸开了锅。

仔细：我们仔细观察了他动作的每个细节。

观察：独创性并不是首次观察某种新事物。

粗心：粗心的把警告当作耳旁风;粗心大意的。

12、二年级上册第3课植物妈妈有办法课堂笔记之重难点归纳

二年级上册第3课植物妈妈有办法课堂笔记之重难点归纳

读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。

13、二年级语文上册课文3植物妈妈有办法课堂笔记近义词反义词

二年级语文上册课文3植物妈妈有办法课堂笔记近义词反义词

近义词

如果假如 告别告辞 旅行旅游办法方法 仔细认真

反义词

告别相聚 仔细马虎粗心用心

14、二年级语文上册课文3植物妈妈有办法课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文3植物妈妈有办法课堂笔记常见多音字

为wi (为难)wi(因为)降jing（降落伞）xing（投降）发fā（发生）f（头发）得děi(就得)d(得意)更gēng（三更）gng（更加）

15、二年级语文上册第3课植物妈妈有办法生字组词与词语理解

二年级语文上册第3课植物妈妈有办法生字组词与词语理解

这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

生字组词

法fǎ（方法、办法、用法）

如r（如果、假如、如同）

脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）

它tā（它们、它的、打它）

娃w（女娃、娃娃、男娃）

她tā（她的、她们、她家）

毛mo（皮毛、毛衣、羽毛）

更gng（更加、更好、更快）

知zhī（求知、知了、知道）

识sh（常识、识别、认识）

植zh（植物、植树、种植）

为wi（为人、作为、四海为家）

旅lǚ（旅行、旅游、旅长）

备bi（准备、备用、防备）

纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）

刺c（带刺、毛刺、刺客）

底dǐ（海底、井底、底下）

炸zh（炸弹、炸开、爆炸）

离l（离开、离别、分离）

察ch（观察、察看、警察）

粗cū（粗心、粗壮、粗细）

d（得到、得数、得意）

理解词语

四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。

旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。

纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。

炸：突然爆裂。

仔细：细心。

观察：仔细察看。

粗心：不细心。

16、二年级上册植物妈妈有办法课堂笔记

二年级上册植物妈妈有办法课堂笔记

主要内容：

这是一首以自然常识为内容的诗歌。课文运用比喻和拟人的修辞手法依次为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们感受到了植物王国的神奇，激发我们热爱大自然的情趣，告诉我们只有仔细观察大自然，才会发现大自然的奥秘。

课文重难点探究：

1.植物妈妈孩子旅行四海为家分别指什么？

植物妈妈指植物；孩子指植物的种子；旅行指植物传播种子；四海为家指种子成熟后，在各个地方生根发芽。

2.蒲公英是怎样传播种子的？

蒲公英妈妈借助风力传播种子，她为种子们准备了降落伞，风一吹，种子就被吹到四面八方了。

3.苍耳是怎样传播种子的？

苍耳的种子外皮有刺，能挂住动物的皮毛，被带到各处。

4.豌豆是怎样传播种子的？

豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开，种子就落到了地上。

5.粗心的小朋友却得不到它？你从中得到了什么启示呢？

粗心的小朋友没有养成仔细观察的好习惯，所以他们发现不了植物传播种子的方法。

启示：要从现在做起，养成留心观察身边事物，多思考的好习惯。

17、《花的学校》读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？

三年级语文上册《花的学校》课后练习题答案解析，*润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

*树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

点拨：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人的手法形象生动的描述出了东风、树枝和雷云的动作，让我们感受到了花跳舞、狂欢时热烈的气氛。

18、《那一定会很好》朗读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？比较一下，这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？

三年级语文上册《那一定会很好》课后练习题答案解析，朗读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？比较一下，这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？

答：相同之处：《去年的树》中的树和本课中的种子都发生了一系列的变化。《去年的树》中，树先是被伐木工人砍倒，后被切成细条，做成火柴，最后变成了点燃的火。本课中的种子先是长成了一棵大树，后又变成了手推车，然后变成了一把椅子，最后变成了阳台上的木地板。

不同之处：《去年的树》中，树的变化不是按照它想变成的样子改变的，而本科中的种子则是一直按照自己想成为的模样变化的。

19、《掌声》默读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？

默读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？

答：前后变化：（平时）自卑（讲故事）紧张、犹豫、痛苦（讲故事后）自信、快乐

因为同学们的掌声，给了英子支持和鼓励，使她变得自信、快乐。

20、《海滨小城》朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？

三年级语文上册《海滨小城》课后练习题答案解析，朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？

答：课文写了海滨和小城两个地方的景象。海滨，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；小城，主要写了庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁。

21、北师大三年级数学上册《过河》 6.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖?买了几袋?

北师大三年级数学上册《过河》

6.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖?买了几袋?

第一种糖：(20-2)2=9 (袋)

第二种糖：(20-2)5=3（袋）...3（元） 不符合

第三种糖：(20-2)6=3(袋)

第四种糖：(20-2)9=2(袋)

22、北师大版三年级数学上册《里程表》（二） 哪一天行驶的里程数最多?

北师大版三年级数学上册《里程表》（二）

哪一天行驶的里程数最多?

北师大版三年级数学上册《里程表》（二）

哪一天行驶的里程数最多?

周一:160-35=125(千米)

周二:350-160=190(千米)

周三:555--350=205(千米)

周四:745-555=190(千米)

周五:955-745=210(千米)

210干米205干米190千米125干米

答:星期五行驶的里程数最多。

23、《花钟》课文通过哪些描写了九种花开放？作用是什么？

《花钟》课文通过哪些描写了九种花开放？作用是什么？

作者主要采用了拟人的修辞方法和多样的句式，采用拟人的修辞方法主要是为了展示花在开放的时候一些动态画面，这样也会具有画面感，我们看着也会更加的生动，用了多样的句式呢也会使得课文中的语言更加的生动且有趣。

24、课文从哪几个方面给大家介绍了海底世界？

课文从哪几个方面给大家介绍了海底世界？

阅读完整篇内容以后，我们就能发现课文是从海底动物的声音和活动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海底世界的。

25、四年级部编版语文下册第二课《乡下人家》中你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?

四年级部编版语文下册第二课《乡下人家》中你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?

你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

对课文中描写乡村人家傍晚在门前吃饭的情景最感兴趣。人们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来，多么豪爽啊!向晚时刻，红霞辉映，倦鸟归巢，奇妙的大自然和晚餐的人们构成一幅和谐美好的多村晚餐图。

26、说说课文《猫》中围绕猫的可爱讲了哪几层意思？

　　默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。

　　课文围绕猫的可爱主要讲了四层意思：一是既老实又贪玩；二是既贪玩又尽职；三是高兴了比谁都温柔可亲，不高兴了就一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上；四是既胆小又勇猛。

27、《猫》和《母鸡》两篇课文有哪些相同和不同之处？

　　《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。

　　相同点

　　1.都有过渡部分，结构都非常清晰。

　　《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以小猫满月的时候更可爱为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；

　　《母鸡》分为母鸡孵鸡维以前和孵出鸡维以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。

　　2.采用的都是总分段式

　　采用总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写

　　3.在语言的运用上

　　都是生活化的语言风格，生动鮮明而又通俗易懂。

　　不同点

　　1.在情感的表达上

　　《猫》表达作者的喜爱之情

　　《母鸡》情感上产生变化:讨厌到不敢讨厌

　　2.在叙述动物的特点上

　　《猫》先写猫的性格实在有些古怪，再具体写它的表现。

　　《母鸡》先写我一向讨厌母鸡，再写它令人生厌的三个方面。

28、部编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》 这篇课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的?

部编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》课后习题答案

这篇课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的?

课文主要写假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。

29、1、默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？

写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。

30、课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？

部编版五年级语文上册第16课《太阳》课后练习及答案

默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？

课文从这几个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高

作用：

没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。

(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。

(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。

(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

31、第18课威尼斯的小艇说说课文是围绕着哪句话来写的?写了哪几方面的内容?

第18课威尼斯的小艇说说课文是围绕着哪句话来写的?写了哪几方面的内容?

这篇文章主要从小艇是威尼斯的主要交通工具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们的生活息息相关等这四个方面给大家介绍了，威尼斯小艇独特的交通状况和风土人情。

32、通过读课文，你体会到了牧场的哪几种美？

通过读课文，你体会到了牧场的哪几种美？

色彩之美：在碧绿的丝绒般的草原上，成群的各色牛儿如朵朵大花镶嵌其中；粗犷之美：骏马在草原上飞驰，它们是这个自由王国的主人和公爵；悠然之美：白色的绵羊、黑色的猪群、成千上万的小鸡等在草原上悠然自得；宁静之美：沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，闪烁着微弱的光芒的灯塔。

33、只有一个地球默读课文，跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了“的感叹？

默读课文，跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？遨游太空的宇航员为什么会发出我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了的感叹？

答：课文先从宇航员在太空通望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中很渺小地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采和随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁:然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到别的星球上:课文最后告诉人们:人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。

说它可爱，是因为地球是一个晶莹的球体，周围裹着水蓝色的纱衣，它既像人类的母亲，又像生命的摇篮，既美丽壮观，又和蔼可亲，没有它，就没有人类和生命;说它容易破碎，是因为地球在茫茫宇宙中就像大海里的一叶扁舟，而且它的自然资源十分有限，如果不加节制地开采和不顾后果地滥用，地球很容易受到破坏，给人类生存造成严重的威胁，所以宇航员会发出这样的感叹。

34、《腊八粥》课文中还有哪些细腻描写腊八粥的句子？

花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成圈儿。像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读读，和同学交流自已的感受。

脱了它的红外套围了锅边成一圈儿，运用拟人的修辞手法，形象地再现了熬腊八粥时花生、锅巴样子的变化。

类似的句子还有:

把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

这句话也运用拟人的修辞手法，生动地描绘了熬制腊八粥的过程。

35、藏戏的主要特点有哪三个？藏戏课文解析

藏戏的主要特点有哪三个？

1、戴着面具演出；2、没有舞台；3、一部戏演三五天还没有结束。

藏戏课文解析

中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的活化石。

课文按说明事物的不同方面为序，以总一分一总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:戴着面具出演出时没有舞台一部戏可以演出三五天。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，许下宏愿，发誓架桥组成西藏的第一个藏戏班子在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。紧接着介绍藏戏的重要特征面具的特点及作用。然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。

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36、《为人民服务》课文写了几个方面意思?

《为人民服务》课文写了几个方面意思?

课文中因为我们是为人民服务的,我们就照你的办，为人民服务本文的中心观点是什么讲了什么

（1）完全彻底为人民服务是我们的宗旨；（2）为人民利益而死比泰山还重；（3）正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的；（4）正确对待困难,对待同志,为人民的利益团结互助；（5）悼念为人民而死的人。

37、《真理诞生于一百个问号之后》作者举例了哪几个事例？

《真理诞生于一百个问号之后》作者举例了哪几个事例？

作者用了三个事例来证明自己的观点:第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。

第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。

第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠在转动，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。这三个事例都是按照发现问题一分析问题一解决问题的顺序来介绍的。

38、植物妈妈有办法课堂课文解析笔记

植物妈妈有办法课堂课文解析笔记

主要内容：

这是一首以自然常识为内容的诗歌。课文运用比喻和拟人的修辞手法依次为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们感受到了植物王国的神奇，激发我们热爱大自然的情趣，告诉我们只有仔细观察大自然，才会发现大自然的奥秘。

自然段及段落大意：

全诗共5节。

第1节：提出植物靠什么办法传播种子这一问题。

第2节：蒲公英传播种子的方法借助风力传播。

第3节：苍耳传播种子的方法挂住动物的皮毛。

第4节：豌豆传播种子的方法靠太阳晒。

第5节：告诉我们只要细心观察就能获得许多知识。

词句赏析：

1.苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。作者用带刺的铠甲来比喻苍耳种子外面带刺的硬皮，带刺的铠甲不仅起到保护种子的作用，还能让种子挂住动物的皮毛，从而使苍耳更广泛地传播种子。

2.牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？

牛马可以靠脚旅行，鸟可以用翅膀旅行，接着用提问的方式，提出植物旅行又用什么办法，自然而然地引出下文，也引起了读者的好奇心。

3.啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

这句话运用了拟人的修辞手法。句中拟声词啪用得好，我们仿佛听到了豆荚炸开的声音；蹦着跳着与豆粒滚落到地面上的景象多么相似，用词准确而形象。

课文重难点探究：

1.植物妈妈孩子旅行四海为家分别指什么？

植物妈妈指植物；孩子指植物的种子；旅行指植物传播种子；四海为家指种子成熟后，在各个地方生根发芽。

2.蒲公英是怎样传播种子的？

蒲公英妈妈借助风力传播种子，她为种子们准备了降落伞，风一吹，种子就被吹到四面八方了。

3.苍耳是怎样传播种子的？

苍耳的种子外皮有刺，能挂住动物的皮毛，被带到各处。

4.豌豆是怎样传播种子的？

豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开，种子就落到了地上。

5.粗心的小朋友却得不到它？你从中得到了什么启示呢？

粗心的小朋友没有养成仔细观察的好习惯，所以他们发现不了植物传播种子的方法。

启示：要从现在做起，养成留心观察身边事物，多思考的好习惯。