二年级第16课朱德的扁担多音字近反义词

二年级第16课朱德的扁担多音字近反义词

1、二年级第16课朱德的扁担多音字近反义词

二年级第16课朱德的扁担多音字近反义词

本文讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。文章以朱德的扁担为题，于细微处见精神，语言简洁平实，娓娓道来，既展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。

多音字

nn 难过 困难 dān 担心 担忧 cng 躲藏 捉迷藏

难 担 藏

nn 灾难 遇难 dn 扁担 重担 zng 宝藏 西藏

近反义词

近义词：

带领率领 储备储存 研究探究 敬爱爱戴

需要需求 越发更加 心疼疼爱 粉碎摧毁

反义词：

不料果真 敌人朋友 足够缺乏 敬爱轻视

2、一年级第11课项链多音字近反义词

一年级第11课项链多音字近反义词

《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。

多音字

de 好的 白的 d 的确 的当

的 的

dī 打的 的士 d 目的 有的放矢

近反义词

近义词：雪白洁白 捡起拾起 快活快乐

反义词：宽窄 远近 软硬 哭笑

迎送 雪白漆黑

3、一年级第10课大还是小多音字近反义词

一年级第10课大还是小多音字近反义词

《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过有时候很大和有时候很小的比较，使学生感知成长，并在潜移默化中使学生懂得如何变大。

多音字

ju 觉得 觉悟

觉

jio 睡觉 懒觉

近反义词

近义词：喊叫 觉得感觉 希望盼望

反义词：大小 快慢 穿脱 希望失望

4、一年级第6课比尾巴多音字近反义词

一年级第6课比尾巴多音字近反义词

《比尾巴》主要通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点，读起来朗朗上口。同时配了六幅栩栩如生的插图，体现了儿歌的意境，图文结合有利于学生更好的理解儿歌，感受动物尾巴的特点。句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，充满了儿童情趣。

多音字

长zhǎng(长大)chng(变长)

看kn（看见）kān（看护）

近义词

好看漂亮 好像仿佛

反义词

长短 弯直

5、六年级第16课夏天里的成长多音字近反义词

六年级第16课夏天里的成长多音字近反义词

《夏天里的成长》向我们展示了天气炎热、生物活跃、乐趣无限的夏日景物特点，是围绕着夏天是万物迅速生长的季节。这一中心句来讲的。这是一篇说理性小散文，作者用简介朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，中心句引领全文，结尾点明中心，启迪我们》人要把握时间，尽量地用力地生长。

多音字

缝 fnɡ 缝补 缝合 苔 tāi 舌苔 青苔黄叶

fnɡ 门缝 夹缝 ti 蒜苔 苍苔

近反义词

近义词：迅速快速 俗话俗语 飞快飞速

丰满丰盈 增加增添 尽量尽力

反义词：迅速迟缓 丰满干瘪 飞快缓慢

增加减少 软绵绵硬邦邦

6、二年级语文上册第12课多音字近反义词

二年级语文上册第12课多音字近反义词

《坐井观天》是一则寓言故事。课文通过简短而传神的对话，讲述了一个有趣且寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，揭示了一个深刻的道理：思考问题眼界要开阔，认识事物，看待问题，站得高才能看得全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。文章的插图设计很巧妙，既写实，又写意。似乎在暗示我们它们的分歧：它们所处位置不同，眼界不同，看法也就不同。

多音字

答d （回答）dā（答应）

还hi （还好）hun（归还）

喝hē（喝水）h（喝彩）

看kn（看见）kān（看守）

近义词

观看 回答答复

无边无际一望无际

反义词

远近 对错 朋友敌人

7、朱德的扁担多音字与近义词反义词

朱德的扁担多音字与近义词反义词

《朱德的扁担》讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。文章以朱德的扁担为题，于细微处见精神，语言简洁平实，娓娓道来，既展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。

多音字：

nn 难过 困难 dān 担心 担忧 cng 躲藏 捉迷藏

难 担 藏

nn 灾难 遇难 dn 扁担 重担 zng 宝藏 西藏

近义词：

带领率领 储备储存 研究探究 敬爱爱戴

需要需求 越发更加 心疼疼爱 粉碎摧毁

反义词：

不料果真 敌人朋友 足够缺乏 敬爱轻视

8、三年级语文上册第16课多音字近反义词

三年级语文上册第16课多音字近反义词

《金色的草地》课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽，让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐，而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方法。

多音字

假 jiǎ 假如 假装 盛 chnɡ 盛饭 盛满

ji 放假 暑假 shnɡ 盛开 茂盛

近反义词

近义词：玩耍游戏 假装假意 合拢收拢

喜爱喜欢 一本正经不苟言笑

反义词：盛开凋零 合拢张开 有趣无聊

一本正经嬉皮笑脸 引人注目默默无闻

9、四年级第14课普罗米修斯多音字近反义词

四年级第14课普罗米修斯多音字近反义词

《普罗米修斯》改写自古希腊神话，讲述了人类因为没有火，生活悲惨，普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地盗取火种，却遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力士的救护，终于获得自由的故事。

多音字

恶（凶恶）w（厌恶）

种zhǒng（火种）zhng（种地）

脏zng（肝脏）zāng （脏东西）

尽jn（尽头）jǐn（尽管）

给gěi（送给）jǐ （给予）

磨m（折磨）m（石磨）

近义词

悲惨一一悲伤 驱赶一一驱逐 立即一一即刻

严厉一一严格 违抗一一违背 敬佩一一佩服

坚决一一坚定 饶恕一一宽恕 忍受一一忍耐

屈服一一服从

反义词

悲惨一一幸福 痛苦一一快乐 屈服一一反抗

危险一一安全 惩罚一一奖励 错误一一正确

坚定一一动摇 痛苦一一快乐 屈服一一抗争

违抗一一顺从

10、四年级第13课精卫填海多音字近反义词

四年级第13课精卫填海多音字近反义词

精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出精卫、精卫的悲鸣，好像在呼唤着自己。

多音字

少shǎo (多少)sho (少年)

11、四年级语文上册第12课多音字近反义词

四年级语文上册第12课多音字近反义词

《盘古开天地》这是一个神话传说，讲述了一个叫盘古的巨人，用斧头开天辟地，用身体顶天蹬地，最后化作万物创造了美丽的宇宙的神奇故事。《盘古开天地》想象丰富，脉络清晰，文字叙述具体而生动。故事极具想象力，文字诉述具体而生动。本单元的专题是灿烂的中华文化。教材选编这篇课文的目的是使学生第一次认识神话这种文学形式，体会巨人盘古的献身精神，感受神话丰富的想象力，激发其热爱祖国灿烂的传统文化的情感。

多音字

降xing（投降）jing （降落）

倒dǎo（倒下）do（倒立）

盛shng（盛开）chng（盛饭）

近义词

缓缓一一慢慢 巍峨一一高耸 巨大庞大

茂盛一一茂密 滋润一一滋养 创造一一发明

奔流不息一一川流不息

反义词

合拢张开 上升下降 巨大微小

茂盛稀疏 滋润干枯 黑暗一一光明

精疲力竭精力充沛 奔流不息一一停滞不前

12、五年级第12课古诗三首多音字近反义词

五年级第12课古诗三首多音字近反义词

《示儿》一诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘北定中原、统一祖国的深挚、强烈的爱国激情。

《题临安邸》是一首政治讽刺诗。描写了南宋的统治者在南逃到临安后，依然穷奢极欲，置国耻家难于不顾而终日沉湎于酒色歌舞中的种种丑态，表达了诗人对国家命运的深切忧虑。

《己亥杂诗》通过对国家现状的分析，抒发了诗人希望社会变革快点到来的愿望和期待人才辈出的强烈的爱国情感。

多音字

降 jing 降落 下降 重 zhng 重要 体重

xing 投降 降服 chng 重新 重复

13、五年级第16课田忌赛马常见多音字与近反义词

主要写了战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下转败为胜的故事，赞美了孙膑足智多谋，敢于打破常规，扬长避短的优秀品质，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能成功。

多音字：

差 chā 差别 差距 cī 参差 差序 划 hu 划船 划算

ch 差生 差劲 chāi 出差 公差 hu 规划 计划

近义词：

赏识欣赏 引荐推荐 信任相信

好奇纳闷 兴致勃勃兴高采烈 跃跃欲试蠢蠢欲动

反义词：

满意失望 猜测确定 胸有成竹束手无策

信任怀疑 兴致勃勃兴味索然 不动声色惊慌失措

14、语文四年级下册第三课天窗多音字近反义词

语文四年级下册第三课天窗多音字近反义词

《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。

近义词

暖和温暖 喜欢喜爱

慰藉安慰 猛厉猛烈

锐利尖锐 奇幻奇妙

发明发现 活泼伶俐

反义词

暖和寒冷 喜欢讨厌

猛厉轻柔 真实虚假

美丽丑陋 复杂简单

多音字：

藉：ji慰藉 j狼藉

露：l露珠 lu露脸

15、语文三年级下册第一课古诗三首多音字近反义词

语文三年级下册第一课古诗三首多音字近反义词

《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。

《惠崇春江晚景》是一首题图诗，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

近义词：

聚拢聚集 生机生气 俊俏俏丽 鲜艳艳丽 增添增加

偶尔有时 偶尔偶然 仿佛好像 光彩夺目五彩缤纷

反义词：

聚拢分散 活泼呆板 俊俏丑陋 乌黑雪白 轻快沉重

多音字

行xng（行走）hng（银行）

得d（得到）děi（我得）

地d（地球）de（高兴地）

16、语文三年级下册第五课守株待兔多音字近反义词

语文三年级下册第五课守株待兔多音字近反义词

《守株待兔》讲述了一个广为流传的故事：宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树柱上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。

近义词：

鲜艳艳丽 注视凝视 逃脱逃离 荡漾飘荡 等待等候

呼吁号召 立即立刻 锐利锋利 饲养喂养 灵活敏捷

反义词：

希望失望 机灵呆板 陡峭平坦 锐利迟钝 摇晃平稳

多音字

中：zhōng (中国)zhng (中暑)

为：wi（为人）wi（为什么）

待：di（对待）dāi（待一会儿）

17、语文三年级下册第六课陶罐和铁罐多音字近反义词

语文三年级下册第六课陶罐和铁罐多音字近反义词

《陶罐和铁罐》是部编版三年级下册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

近义词

骄傲一傲慢　奚落一数落　

谦虚一谦逊(虚心)　轻蔑一轻视(蔑视)

懦弱一怯懦 恼怒一愤怒　

羞耻一可耻　朴素一朴实　

兴奋一高兴　惊讶一惊奇　

美观一美丽

反义词

懦弱一勇敢　骄傲一谦虚

朴素一华丽　荒凉一繁荣

多音字

盛shng（盛开）chng（盛饭）

处chǔ（相处）ch（到处）

18、语文三年级下册第八课池子与河流多音字近反义词

语文三年级下册第八课池子与河流多音字近反义词

本课是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文，是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。

近义词：

突然忽然 挺立直立 粗壮粗大 结实牢固 宽阔宽敞

打算计划 延伸延长 宽阔开阔 赞叹赞扬 高尚崇高

不约而同异口同声

反义词：

结实虚弱 宽阔狭窄 平坦坎坷 沉重轻快 笔直弯曲

多音字

盛shng（盛开）chng（盛饭）

处chǔ（相处）ch（到处）

19、语文二年级下册第二课找春天多音字近反义词

语文二年级下册第二课找春天多音字近反义词

找春天课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着

近义词

寻找寻觅、仔细认真、解冻融化、脱掉脱下

遮遮掩掩躲躲藏藏 探伸 触碰

反义词

嫩老、吐吞、害羞大方、仔细马虎

多音字：

吐tǔ（谈吐）t（呕吐）

解jiě（解放）ji（押解）xi（解数）

冲chōng（冲锋）chng（冲劲儿）

藏 cng （ 躲藏 ） zng（ 宝藏 ）

奔 bēn （ 奔跑 ） bn （ 投奔 ）

20、一年级第7课怎么都快乐多音字近反义词

一年级第7课怎么都快乐多音字近反义词

《怎么都快乐》是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。

多音字

得 děi 总得 得亏 行 hng 银行 一行

de 跑得快 走得慢 xing 行为 自行车

d 得到 获得

近义词：

独自单独 正好刚好

反义词：

正好不巧 有劲没劲 静悄悄闹哄哄

21、五年级第27课忆读书多音字近反义词

五年级第27课忆读书多音字近反义词

《我的长生果》是一篇回忆性的散文。作者以一种娓娓交谈的方式，用朴实的话语，回忆少年时代的读书经历和读书收获，真诚抒写了阅读和写作带给自己的愉悦。字里行间融注了作者对生活，对人生真实的体验和感受，给人思考和启迪。

多音字

差 ch 差劲 差不多 奔 bēn 奔跑 奔赴

chāi 出差 差事 bn 投奔 奔头

cī 参差 参差不齐

近反义词

近义词：

悲惨凄惨 亲切热心 报偿报答

苦恼烦恼 呐喊叫喊 明亮敞亮

反义词：

亲切冷漠 愉悦难过 悲惨幸福

焦热凉爽 明亮黑暗 千篇一律与众不同

22、五年级第26课忆读书多音字近反义词

五年级第26课忆读书多音字近反义词

《忆读书》是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达读书是我生命中最大的快乐读书好，多读书，读好书等感悟。

多音字

传 chun 传说 传神 着 zhu 着力 沉着 卷 jun 试卷 开卷

zhun 传记 自传 zho 着急 着火 juǎn 卷发 花卷

zhe 看着 等着

近反义词

近义词：

期待期盼 厌烦厌倦 催促督促

兴趣乐趣 思考思索 烦琐琐碎

消遣解闷 栩栩如生惟妙惟肖 津津有味饶有兴趣

反义词：

明白纳闷 厌烦喜欢 华丽质朴

烦琐简单 浅显深奥 津津有味索然无味

23、五年级第11课军神多音字近反义词

五年级第11课军神多音字近反义词

1.认识沃、匪等6个生字,读准多音字晕,会写庆、诊等15个字,会写诊所、年龄等20个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意读出人物说话的语气。3.找出文中对刘伯承语言、动作、神态的描写,体会其心理活动,感受其坚忍不拔的钢铁般的意志,理解其被称为军神的原因。4.从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写,体会他的心理变化,再试着以他的口吻讲一讲这个故事。

多音字

晕 yūn 晕倒 头晕 颤 chn 颤抖 颤巍巍 绷 bēng 绷带 绷紧

yn 晕圈 晕车 zhn 寒颤 颤栗 běng 绷劲 绷着脸

近义词：

熟练纯熟 从容镇定 惊疑疑惑

柔和温和 慈样慈爱 荣幸庆幸

由衷衷心 施行实施 一针见血一语道破

反义词：

熟练生疏 镇定慌张 柔和生硬

拒绝接受 崭新陈旧 慈祥严厉

24、三年级第19课海滨小城多音字近反义词

三年级第19课海滨小城多音字近反义词

1.朗读课文，能说出课文中小城内各种景物的样子。2.能找出第4-6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。3.摘抄自己认为写得好的句子，与同学交流。4.了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的情感，增强热爱祖国的情感。5.读懂课文内容，学习作者按空间转移的顺序观察和描写景物的方法。

多音字

臂 b 手臂 臂膀 载 zǎi 转载 一年半载

bei 胳臂 胳臂钱 zi 负载 载歌载舞

近义词：尽头终点 遍地到处 喧闹热闹

笼罩弥漫 干净整洁

反义词：浩瀚渺小 喧闹安静 休息忙碌

整洁凌乱

25、六年级第8课匆匆多音字近反义词

六年级第8课匆匆多音字近反义词

围绕本单元的语文要素，教材编排了两篇精读课文。《匆匆》用细腻的笔触描摹了时光的无情流逝，抒发了时不我待的遗憾和感慨。《那个星期天》写了我第一次殷切地盼望母亲带我出去玩的经历，表现了我从盼望到失望的心理变化过程，展示了我细腻、敏感、丰富的情感世界。前一篇课文侧重把情感直接表达出来，后一篇课文侧重把情感融具体的人、事、景物中。两篇课文的课后练习,都在引导学生学习表达真情实感的方法，为单元习作作准备。

多音字

藏 cnɡ 隐藏 埋藏 散 sǎn 散漫 松散

zng 宝藏 藏戏 sn 分散 聚散

近义词：

确乎确实 空虚空洞 挪移移动

遮挽挽留 徘徊彷徨 蒸融消融

痕迹印迹 转眼间转瞬间

反义词：

枯荣 谢开 确乎大概

空虚充盈 蒸融凝结 徘徊果断

26、六年级第28课有的人多音字近反义词

六年级第28课有的人多音字近反义词

《有的人》一课是部编版小学语文六年级上册第八组的最后一篇课文。本组课文集中了关于鲁迅先生 4篇文章，目的是让学生初步了解鲁迅先生的感人事迹，感受鲁迅先生的伟大精神。《有的人》是诗人藏克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而作，诗人参观了北京的鲁迅故居。看了鲁迅先生生前工作过的地方，联想到鲁迅一生不懈的奋斗，诗人感慨地说:人民的爱憎是分明的，对于为革命作出杰出贡献的人，人民是永远不会忘记的。由此他写下了这一首哲理诗。这首诗用对比的方法说明哲理，诗中提炼了几个具有高度概括性的形象，在对比中深化主题，从而抒发纪念鲁迅先生的感受颂扬鲁迅先生俯手甘为孺子牛的革命精神。嘲讽和鞭挞了反动统治者的丑恶行径，同时向我们提出了人生价值的重大课题。在学习时，要通过反复的诵读、揣摩、品味，把握诗人感情的脉搏，加深对诗歌主旨的理解

多音字

给 gěi 给力 送给 场 chǎng 场地 操场

jǐ 给予 补给 chng 场院

近反义词

近义词：

伟大崇高 俯下低下 不朽永恒

情愿甘愿 摔垮摔坏 永远永久

反义词：

伟大渺小 情愿被迫 永远暂时

抬举贬低

27、六年级第26课好的故事多音字近反义词

六年级第26课好的故事多音字近反义词

鲁迅在本篇课文中向读者展现了一个好的故事，描绘了一个美丽，幽雅，有趣的梦境，表达了自己对美好未来的期望，暗示了与黑暗势力不懈抗争的决心。全文以情绘景，情景交融。教学设计中，以体会故事的美丽，幽雅，有趣为主线索，引导学生抓住关键语句，结合相关资料来理解梦中的美好意境，体会作者对美的理想的追求。注重积累运用，通过拓展练笔，学习作者的写作方法，鼓励摘抄优美语句，丰富学生积累。

多音字

削 xuē 剥削 削减 晕 yūn 头晕 晕头转向

xiāo 削铅笔 刀削面 yn 日晕 圆晕

曾 zēng 曾祖父 曾孙 澄 chng 澄澈 澄碧

cng 曾经 未曾 dng 澄清 澄沙

近反义词

近义词：

预告预报 幽雅幽静 昏暗暗淡

参差杂乱 朦胧模糊 澄碧清澈

瘦削枯瘦 退缩畏缩

反义词：

缩小扩大 昏暗明亮 朦胧清晰

幽雅喧杂 参差齐整 瘦削丰满

28、六年级第20课青山不老多音字近反义词

六年级第20课青山不老多音字近反义词

1.读懂课文，把握主要内容。2.运用读进去，想开去的学习方法，理解含义深刻的句子，并完成课文导读中三个问题的学习。3.感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心，受到老人精神的感染。

多音字

载 zǎi 记载 转载 劲 jn 使劲 干劲

zi 载货 载重 jng 强劲 苍劲

宿 xiǔ 一宿 整宿 恶 ě 恶心 恶心烦

xi 星宿 毕宿 险恶 恶习

s 宿舍 住宿 w 可恶 厌恶

近义词：创造制造 盘踞占领 险恶凶恶

选择抉择 恭敬尊敬 领悟领会

劲挺挺拔 风雨同舟同舟共济

三番五次接二连三

反义词：干旱湿润 险恶和善 恭敬傲慢

宏伟渺小 风雨同舟过河拆桥

29、六年级第11课十六年前的回忆多音字近反义词

六年级第11课十六年前的回忆多音字近反义词

1.会写稚、避等15个字，正确读写埋头、含糊等20个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解李大钊在被捕前、被捕时、被捕后与敌人做斗争的事迹，通过细节描写感受李大钊的高贵品质。4.领悟课文前后照应、首尾呼应的表达方法。

多音字

横 hng 横竖 横跨 便 pin 便宜 大腹便便

hng 蛮横 专横 bin 方便 便利

待 dai 待着 待会儿 看 kān 看守 看门

di 等待 严阵以待 kn 看待 看见

近义词：

整理整顿 幼稚稚拙 含糊模糊

局势事态 纷乱杂乱 僻静清净

粗暴残暴 严峻严肃 占据霸占

执行施行 一拥而入蜂拥而至

反义词：

慈祥凶恶 幼稚成熟 含糊清楚

僻静喧闹 严峻温和 粗暴温柔

30、二年级语文上册第21课多音字近反义词

二年级语文上册第21课多音字近反义词

1.认识累、添等15个生字，会写汽旁两个字。 2.学习默读，试着不出声，大致了解课文的内容。3.能读出不同角色的不同语气、语调，知道故事的由来。

多音字

yā 哎呀 呀，下雪了！ kōnɡ 天空 空旷

呀 空

ya 你快去看看呀！ knɡ 空闲 空白

近义词：

添加 暖和温暖 渐渐逐渐 连忙赶忙

激动兴奋 谢谢感谢 看见望见 水淋淋湿淋淋

反义词：

添减 连忙缓慢 灭着 得失

美丽难看 激动平静 暖和寒冷 闭上睁开

31、二年级语文上册第19课多音字近反义词

二年级语文上册第19课多音字近反义词

《夜宿山寺》这首诗运用了夸张的手法，绝妙的想象，表达了诗人夜宿山寺时身临高处的独特感受。《敕勒歌》通过歌咏北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。

多音字

s 相似 类似 lng 笼子 鸟笼 s 宿舍 寄宿

似 笼 宿 xiǔ 半宿 一宿

sh 似的 lǒng 笼罩 笼盖 xi 星宿

近义词：

危险 惊吓 似像 不敢害怕

反义词：

阴晴 低高 天地 夜日