教幼儿模仿小动物的叫声的教案:唱歌比赛(语言)
教幼儿模仿小动物的叫声的教案:唱歌比赛(语言)
教幼儿模仿小动物的叫声的教案:唱歌比赛(语言)
教学要求:
1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。
2、幼儿模仿小动物的叫声。
3、学习词:太轻、太响、太快、太慢。
教学准备:
教学图片
教学过程:
一、出示小花猫,问:小朋友,你们看它是谁呀?(小花帽)
二、老师有表情的讲述故事,幼儿欣赏,要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛,谁得了第一名?
听故事提问:
1、故事的名称是什么?
2、故事里有哪些小动物参加了比赛,谁是裁判员。
3、谁得第一名,为什么(幼儿议论小猫唱得好在哪里,不下结论)?
三、听故事录音,老师按故事内容操作图片,幼儿视听结合,听清小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的,不好在哪里?小猫是怎么唱的,好在哪里?
四、老师边讲故事,边提问:
1、师:“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声,小兔说:小鸡唱的怎么样?(学习词:太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。
2、师唱:“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词:太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。
3、师唱:“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词:太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。
4、师唱:“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词:太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。
5、最后轮到谁?(小猫)师唱:“喵喵喵”,小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲:不快、不慢、不响、不轻)谁得第一名? 幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。
评析:
幼儿时期,兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素,
幼儿一旦有了学习兴趣,就能自发地把心理活动指向学习对象,且能取得较好的效能,因此,任何活动都应重视兴趣的培养。本教案,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点,使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种动物的各种叫声,接受了唱歌时声音应唱得不快不慢不响不轻的道理;把语言、常识内容有机地联系起来,即加深了幼儿对故事本身的理解,又有效的提高了常识活动的能力。
- 幼儿园语言教案:阿文的故事
- 猜谜儿歌 3岁 (语言)
- 幼儿园教案:聪明的小鸭子(语言)
- 双语活动教案:气球
- 幼儿园小班语言教案:太阳宝宝真可爱
- 幼儿园小班语言教案:要是你给老鼠吃饼干
- 小班语言《怕冷的小恐龙》教学设计反思
- 小班语言《豆宝宝能做啥》教案反思
- 小班语言《奇妙的伞》教案
- 教案小班语言《猜猜我是谁》反思
- 幼儿园教案小班语言我们爱上幼儿园反思
- 小班语言活动《大灰狼娶新娘》教学设计反思
- 幼儿园教案小班语言活动谁咬了我的大饼反思
- 春季活动小班语言教案《大老鼠找小老鼠》反思
- 预防新生儿红臀有什么方法?
- 蔓草难除
- 逛合肥野生动物园
- 大班体育活动:小能手
- 12岁吴天静 神州x号我是宇航员
- 对孩子彻底失望的句子184句
- 小班健康教案《洗洗小手真干净》反思
- 天然弱碱饮用水朋友圈文案32句
- 超酷的游戏名字女665个
- 孤独伤感的网名男生426个
- 幼儿园教案:唱歌比赛(语言)
- 幼儿园语言教案:爱唱歌的小麻雀
- 幼儿园教案:聪明的小鸭子(语言)
- 幼儿园小班教案:《爱唱歌的小麻雀》(音乐)
- 培养幼儿语言表达能力的教案:托班颜色认知活动认识绿色(原创)
- 提高幼儿语言表达能力的教案:玩水(小班)
- 幼儿园冬季主题教案:雪地里的小画家(中班语言)
- 培养幼儿语言概括能力的中班教案:小树叶找妈妈(科学)
- 幼儿园中班语言优质课:阅读活动:小猪的野餐(原创)
- 幼儿园教案《爱唱歌的小麻雀》小班语言活动反思
- 幼儿园托班语言教案:我爱我的小动物
- 教幼儿学唱歌曲:幸福的家(音乐)
- 幼师激发幼儿兴趣常用的资料:如何使语言教学“活”起来(原创)
- 增强幼儿语言表达能力的说课评课:学儿歌布娃娃(原创)
- 幼师观察记录:幼儿园歌曲小菜园的活动过程(原创)