培养幼儿语言概括能力的中班教案:小树叶找妈妈(科学)
培养幼儿语言概括能力的中班教案:小树叶找妈妈(科学)
培养幼儿语言概括能力的中班教案:小树叶找妈妈(科学)
活动目标:
1、 过对树叶的观察、比较、对应,激发对周围事物的关心。
2、 养语言概括力,能清楚地表达自己的意见。
活动准备:
1、 叶标本四种。
2、 收集的各种树叶若干。
活动过程:
1、(出示树叶标本)你们看,这是什么呀?这些树叶是从哪里来的呀?
老师这有许多离开了树妈妈的小树叶,我们来和小树叶做朋友,好吗?
请小朋友在箩筐里找一片树叶和自己做好朋友。
让我们一起来认识一下你的好朋友,看看它长得什么样?是什么颜色的?摸上去是什么感觉?
你们说小树叶离开了妈妈会怎么样呢?
那我们可以帮小树叶做些什么呢?
2、一起来帮你的好朋友小树叶找妈妈!请小朋友找找小树叶的妈妈在哪里,它的妈妈是谁?(小朋友分散找树妈妈)
3、 小朋友真能干,都帮小树叶找到了妈妈,那到底对不对呢?我们再一起来找一找、认一认,好吗?
刚才有哪些小朋友找的是这片小树叶的妈妈?它的妈妈在哪里?我们一起去看看。
是不是这个呀?为什么是呀?他们有哪些地方一样?让我们来比一比。
那我们把小树叶送回家吧!
接下来我们再去找哪片小树叶的妈妈呢?
4、 我们小朋友真能干,都帮小树叶找到了妈妈,还把他们送回了家,我们认识了四种树叶,你们发现了吗?有一个有趣的现象,秋天很多树叶都变黄掉落了,但我们今天认识的树叶不但没有掉,还越来越绿了,这是怎么回事呀?今天请小朋友回家找答案,下次来告诉大家。
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