初中地理知识拓展探究初中地理知识拓展探究初中地理今年由会考又转为中考，这就要求考生了解重大事实热点，学会分析现实生活中的地理现象，笔者试图通过多年积累的素材帮助学生从一个侧面分析，探讨生活中的时政热点和地理事物的发生，发展，变化的规律。 1、西部大开发：（1）早在20世纪50年代——20世纪60年代党和政府旧部
面向课堂教学的地理CAI课件设计的理论与实践面向课堂教学的地理CAI课件设计的理论与实践科学技术高速发展，加速了教育改革的步伐，传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战。多媒体计算机辅助教学手段的应用，已成为课堂教学改革的必然趋势。地理CAI课件进入课堂已经比较普遍，目前市面上虽有不少现成的教学
运用报刊新闻配合初中地理素质教育运用报刊新闻配合初中地理素质教育 在初中地理教学中，素质教育的教学目标是培养学生对地理事物的观察、分析的综合能力，使学生的智力和思想能力不断得到开发和提高，并使学生的思想品德受到熏陶。而报刊新闻具有“内容新”、“时效强”、“事件真”、“跨度广”等特点，在教学中适度适
在地理教学中培养学生的创新素质在地理教学中培养学生的创新素质 ２１世纪将是日新月异，百舸争流的时代，在这个时代的潮流中，谁能坚持创新， 勇于创新，谁就能迎接未来知识经济的挑战。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗
培养学生主动学习的有效途径培养学生主动学习的有效途径 素质教育揭示了教育的起点，指出了教育的终点，规定了教育的内容，确认了教育的整体性，是当今深入开展教育整体改革的必然归属。1995年第2──3期《教育导刊》彭得昭“中小学素质培养目标的理论依据和基本要素”一文提出人的个体素质结构中的主要要素为7种素质。它们
在乡土地理课外活动中培养创造型人才在乡土地理课外活动中培养创造型人才 21世纪的建设者，应该是适应性强，具有创造性的人才，墨守成规、照本宣科是不能适应时代要求的。开发智能，提高创造力．是实施素质教育，培养跨世纪人才的时代要求。创造型人才需要多学科、多渠道共同培养，本文拟在开展乡土地理课外活动中
利用CAI充分发挥课堂环境教育的主渠道利用CAI充分发挥课堂环境教育的主渠道 二十世纪下半叶，在全球范围内发生了两起令人瞩目的事件。一件是，以信息技术为核心的技术革命；另一件是，以环境保护为特征的绿色革命。在全球范围内汹涌而起的绿色浪潮，使人类文明走入了绿色文明时代。它比知识经济影响更为深远而广泛，不仅影
初中地理多媒体CAI课件《台湾省》的教学应用评价及效果分析初中地理多媒体CAI课件《台湾省》的教学应用评价及效果分析 前言 媒体是指传递信息的载体，所谓的多媒体是相对单媒体而言。在初中地理的传统模式的教学中，教师上课是一种多媒体：上课时，有声音、形象，还有板书、文字、挂图、实物等，而且在课堂教学中，有整
“中学地理素材库的建立与教学应用”实验研究报告“中学地理素材库的建立与教学应用”实验研究报告 从1996年我开始进行“中学地理素材库建立与教学应用”的课题实验研究，经过近4年实验，我已初步建立了具有很高实用价值的中学地理素材库，并实际应用于课堂教学，共制作数据库型的地理CAI课堂教学课件近50个，这对推动计算
详论臭氧层危机详论臭氧层危机 臭氧就是三原子氧（Ｏ3），是我们熟知的氧气的同素异形体。从地面往上到大气边缘都广泛存在臭氧，离地面约10~50千米的大气层中，含有较多的臭氧，称这个臭氧较集中的气层为臭氧层，它跨平流层和中间层。臭氧层是法国科学家C.法布里于20世纪初发现的。臭氧层中，臭氧的浓度随高度变化，在离地
浅谈地理教学法中学生阅读自学能力的培养浅谈地理教学法中学生阅读自学能力的培养3月20日 在地理教学过程中，常常存在些情况，例如：学生回答问题常与课文内容、观点、术语相脱节；学生观察、分析、想象活动经常停留在肤浅阶段，难以深入；在讨论问题时，往往启而不发，进展缓慢。造成这些情况的原因很多，认真分析，重要原
论高中地理新教材需要处理好十大关系高中地理教材怎样编写得更好，许多地理教育工作者已分别从不同角度提出了很好的意见与建议。本文拟侧重对新编高中地理教材需正确处理好的十个关系谈谈个人的看法。1、传统知识与新知识的关系地理教育史中经过上百年乃至几百年的选择所形成的传统地理知识体系，其中的大部分知识仍然是应该
开展活动课研究，全面提高学生素质积极开展初级中学地理活动课研究，调动学生学习地理的积极性，增强学科的凝聚力，是全面提高学生素质的有效途径。上好地理活动课，使学生的独立性、创造性和实践性得到培养，为社会主义经济建设培养合格人才，造就一代新人，这是每一名地理教育工作者必须研究的重要课题。一、实验原则在“
开源节流技术用水目前，世界淡水危机的警钟已经敲响，“如何对付水的威胁”已突出地摆在各国人民面前。西亚国家以色列开源节流，技术用水，使水资源得以充分合理地利用，其经验值得各国借鉴。以色列是一个干旱缺水的国家，人均水资源可利用量仅为２７１立方米，沙漠面积占国土面积的６７％，年蒸发量达２５００毫米。但是由
开放式地理教学初探“开放式教学”是本课题组钱振华提出并付诸于实践的一种教学方法。开放式教学，强调教学的多元化，强调学生主体作用的发挥，强调课本知识与实践的有机结合，强调知识体系间的横向联系，这无疑对激发学生的学习兴趣，培养学生创造精神，独立精神，培养学生个性，提高学生分析问题，解决问题的能力，提高教
美国的地理位置与“亚洲牌” 美国是当今世界头号资本主义强国,这与它所处的地理位置息息相关。特别是在它与欧洲的较量中,显示出得天独厚的优越性。 欧洲是世界上工业化最早的地区,向以“世界中心”自居。但是,欧洲主要凭借的是大西洋。在工业化早期,这里是世界工业的重心。美国同样濒临大西洋,一方面它凭借大西洋的天
漫谈地理人种 人种是世界人类种族的简称,是指人类在一定的区域内,历史上所形成的、在体质上具有某些共同遗传性状(包括肤色、眼色、发色和发型、身高、面型、头型、鼻型、血型、遗传性疾病等)的人群。人种的概念,最初于1684年由法国博物学家伯尼埃首先提出的。 一、人种的划分 最早的人种分类,是3000多年前古埃及第
漫话“中国龙” 谈到季风,我总联想到一种形象——龙。古人说龙能兴云布雨,下雨是龙在天空向地面吐水。连续暴雨,淹没庄稼、冲毁房舍,就说是龙在发怒。持续干旱,禾苗焦枯,地面龟裂,又有人设坛求雨——求龙哪怕是打个喷嚏也好。风调雨顺、五谷丰登的年景,人们又对龙感恩戴德,建庙供奉,还称自己是龙的传人。 果真有龙吗?科
南北半球十不同 一、海陆分布不同 地球表面海陆分布不均,陆地主要集中于北半球,这里陆地占北半球总面积的2/5,且在中高纬度,陆地分布几乎连续不断,最为宽广。南半球陆地只占其总面积的1/5,在中高纬度,陆地显着收缩,尤其在南纬56°~65°之间。除一些零星岛屿外,几乎全部为海洋。此外,北极地区是一片海洋——北冰洋;而南
浅淡煤炭分布“北多南少”的成因 在多年的高中地理教学中,学生常会提出这样一个问题:为什么煤炭分布会出现“北多南少”的分布规律?这个“北多南少”是指:就世界而言,煤炭分布是北半球多,南半球少;就中国而言,则是北方多(尤其华北、西北多),南方少(尤其东南沿海少)。要回答上述问题,应从两方面入手:一是了解成煤的必要条件
麦金德的「陆心」地缘政治学说 在地缘政治学说中,麦金德的“陆心”说具有重要地位。麦金德是英国第一个设有地理系的牛津大学地理系的系主任与地理教授,后来,他还担任过着名的伦敦经济学院院长,英国皇家地理学会会长。此外,他还是英国国会议员、英国枢密院顾问兼帝国经济委员会主席、英外交部的英驻南、俄高级专员。可见,
论贝克的布鲁斯本土理论 非裔美国黑人的双重意识(两种种族和两种文化身份)导致了非裔美国黑人作家的双重声音和批评家的复杂理论。当代非裔美国黑人文学批评家休斯顿·A·贝克(Houston A.Baker.Jr)从“艺术人类学”(philosophy of art)的角度出发,基于对非裔美国黑人文学文本的话语与文化之关系的考察和研究,将文本的内部
地理信息系统在国内外应用现状 【摘 要】 从GIS基本功能、构成特点出发归纳、总结GIS应用的几个方面,并详细举例说明GIS在国内外的应用现状。 【关键词】 地理信息系统 空间测绘数据 数学模型 1 地理信息系统概念及国内外常用的地理信息系统软件 地理信息系统(Geographic Information System 简称GIS)是一项以
试论市场经济条件下地质勘查工作改革 摘要:文章从工作性质、投资来源、运行机制三个方面区分和界定了公益性和商业性两类不同性质的地质工作;分析了地质勘查工作改革的背景,明确了改革的指导思想;分析了传统体制下地质勘查工作存在的弊端,回顾了以往的改革措施;在此基础上,从机构、运行机制和必须解决的重大问题三个方面建
瞬态面波勘探及应用 R波在非均匀介质中传播具有频散特性,所以不同频率(波长)的R波具有不同的传播速度。模型试验和实测结果表明,当探测的岩土层介质较为均一时,R波的相速度随深度的加大而按线性增加,只有出现不同介质的分界面时,频散曲线会出现一个所谓“Z”字型变化,该变化特征是由于地表接收到的波从上一层漏能型波转入
