第三节 祖国的神圣领土——台湾省6.3 祖国的神圣领土——台湾省 教学设计一、教学目标1．知识目标(1) 使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；(2) 使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。2.能力目标（1）培养学生从地图上获取简单区域知识
8.1中东 教学设计88.1中东 教学设计一、 教育目标（一）知识教学点知道中东地区的范围、主要国家
天气和气候 教学设计天气和气候天气和气候 【教学重点】天气预报图的使用、天气与气候的区别【教学手段】录像：天气预报计算机课件：（1）世界主要城市天气预报；（2）天气形势图；（3）各种常用的天气符号图；（4）风向示意图；（5）气象观测仪器----百叶箱、温度计；（6）天气与气候的区别与联系图。【教学过程】（引课出
自然资源的总量和人均占有量自然资源的总量和人均占有量 教学目标：1．基础知识：（1）知道中国自然资源种类繁多，数量较为丰富，但人均资源少，利用不尽合理。2．智能的培养：使学生辨证地认识资源与人类的关系，以及合理开发，利用与保护自然资源的意义。3．思想教育要求：让学生正确认识我国资源数量特征，了解我国自然资
水资源和水能资源水资源和水能资源 教学目标：1．基础知识：（1）知道中国水资源丰富，人均占有量低。（2）理解水资源的分布和水资源的合理利用。（3）记住中国水能资源居世界首位。（4）记住水能资源的分布和利用。（5）记住葛洲坝、龙羊峡两大电站的位置。2．智能的培养：阅读我国水能资源分布图，初步学会分析我国水能资
土地资源 教学设计土地资源 教学目标：1．基础知识：（1）知道中国土地资源的主要特点：绝对量大，人均相对数量少；土地类型多，平地少，耕地、林地比例低；各类土地资源分布不均；后备耕地资源不足，难利用的土地多。（2）知道土地资源开发利用中的主要问题。（3）知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，以及它
矿产资源 教学设计矿产资源矿产资源 教学目标：1．基础知识：（1）知道中国矿产资源的特点：分布广泛、相对集中。（2）知道中国煤炭资源的分布特点：（3）记住主要大型煤矿：鸡西、阜新、开滦、大同、阳泉、平顶山、淮北、徐州、六盘水。（4）知道中国石油资源的分布特点。（5）记住主在的油田：大庆、辽河、华北、胜利、中
海洋资源海洋资源 教学目标：1．基础知识：（1）知道海洋中的生物资源和非生物资源。（2）理解开发海洋资源的重要性。（3）了解我国丰富的海洋资源，发展海洋水产业的有利条件。（4）记住我国主要最大的渔场——舟山渔场。最大的盐场——长芦盐场和近海油的分布。（5）了解我国在开发海洋资源中出现的问题和采取的对策。2．
工业的发展 教案示例2教案示例2——“工业的发展”第二课时 【教学重点】中国工业的巨大发展 【教学难点】日趋合理的工业布局 【教学手段】计算机课件 【教学过程】 （复习提问，导入新课） （复习提问）上一节我们从两个方面回顾了新中国工业的发展，提问：与旧中国相比，新中国工业在哪两个方面取得了
工业的发展 教案示例1教案示例1——“工业的发展”第一课时 【教学重点】中国工业的巨大发展 【教学难点】中国的工业布局 【教学用具】中国工业分布变化图，中国工业发展景观图片 【教学过程】 （讲述）上节我们了解了我国基础工业及其分布与全国主要工业基地的分布。那么，我们的工业到底如何呢？下面我们就
基础工业和主要工业基地的分布 教案示例2教案示例2——“基础工业和主要工业基地的分布”第二课时 【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。 【教学难点】分析四大工业的特点。 【教学用具】我国主要钢铁工业的分布图、中国主要工业基地分布图 【教学过程】 （复习提问）上节课学习了哪几种基
基础工业和主要工业基地的分布 教案示例1教案示例1——“基础工业和主要工业基地的分布”第一课时 【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。 【教学难点】分析四大工业的特点。 【教学用具】我国煤炭资源分布图、中国主要油气工业基地和石化中心图、我国主要电力工业的分布图 【教学过程】 （导
农业的发展 教案示例2教案示例2——“农业的发展” 【教学重点】科技兴农 【教学难点】调整农业结构，走农业产业化之路 【教学媒体】计算机课件 【教学过程】 （导入新课） 通过前面两节的学习，我们已经基本了解了我国农业生产各部门目前的状况。这节课，我们把我国农业的整体情况作一个总结。要讲发展，
第三节 农业的发展 教案示例教案示例1 教案示例1 ——“农业的发展” 【教学重点】对“农业发展”的几个专题，进行资料的收集以及分析处理、并进行小组合作学习、交流，从中归纳出解决问题的思路和形成观点，最后表达的过程。 【教学难点】（同上） 【教学方法】分小组学习法、讨论法、谈话法 【教学
第二节 林业、牧业和渔业 教案示例教案示例 教案示例 ——“林业、牧业和渔业” 【教学重点】 1.农耕区畜牧业和牧区畜牧业的对比 2.我国林业的现状 【教学难点】 农耕区畜牧业的生产特点 【教学方法】 讨论法、分析法、提问法 【教学媒体】 计算机课件 【教学过程】
中国的农业 “种植业” 教案示例教案示例——“种植业” 【教学重点】 1.我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。 2.抓紧粮食生产的重要性。 【教学难点】 我国南北方耕作制度的差异和农作物的分布规律。 【教学媒体】 计算机课件 【教学方法】 讲述法、讨论法、谈话法。 【教学过程】
欧洲西部“国家和居民”欧洲西部“国家和居民” 【重点】1.欧洲西部的主要国家 2.白色人种为主，人口稠密的地区 3.世界经济发达地区 【难点】发达的资本主义经济 【教具】欧洲西部政区图、世界人种分布图、世界各大洲人口自然增长率图、欧洲西部人口分布图、欧洲西部工业分布图、欧洲景观图片、1999年世界主
欧洲西部“自然环境”第二课时 教案示例2教案示例2——欧洲西部“自然环境”第二课时 【教学重点】温和湿润的温带海洋性气候 【教学难点】1.气温、降水自西向东的变化 2.地中海的成因 【教具】欧洲西部气候类型图，欧洲西部政区图，地中海植被示意图，欧洲西部四城市气温曲线降水柱状图，欧洲西部地形图 （导
其他教案－环境问题第三节 环境问题教案（第一课时） 教学目标：1、知识目标：使学生初步掌握环境、环境问题等基本概念；了解识记环境问题的具体表现、环境污染的五种形式等内容；初步理解并掌握人类活动对环境产生的重大影响，环境问题的严重危害的基本问题。2、能力目标：要求学生学会用历史的观点看待环境问题的形成；学
