早期教育,早期教育是早期知识传授吗
时间:2022-10-07 21:21:32
早期教育,早期教育是早期知识传授吗
有这样的两个镜头:在幼儿园门口,妈妈对两岁多的孩子说:“好好跟阿姨读书、写字。”另一个是姐弟俩每人带着一个大书包,姐姐约6岁,弟弟约3岁,他们的妈妈叮嘱说;“到幼儿园里好好写字,看谁写得好。” 不少家长认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术。因此,家长硬是让两、三岁的孩子背唐诗,趴在桌子上认字、识数、写字。有些家长对幼儿园教得好坏的评价就是孩子认了多少字,会数几个数。其实,这样理解早期教育就太简单和片面化了。因为早期教育主要是培养孩子的智力,智力包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力。这六大要素相互促进,构成一个完整的能力系统,共同影响人的活动,所以,在开发孩子的智力时,不能偏重于单个能力的培养。在日常生活中,有人把孩子的记忆力强弱作为衡量智力的唯一标准,认为孩子能背几首唐诗,识二三个字就聪明,智力就好,从而不断要求孩子死记硬背,使孩子养成不动脑子的习惯。有的人知识虽不算多,但头脑灵活,智力水平也就较高,而有的人知识好像很多,但机械呆板,不会运用,智力水平也就不高。如大家熟悉的司马光砸缸救小朋友,曹冲秤象等,他们都是靠自己独特的智力活动,做出令人赞叹的事。而像英国有个叫亚克敦的,他嗜书如命、终日背诵,藏书7万余卷,但一生毫无成就。 早期智力开发,应是通过一些有计划、有目的的指导活动,如引导孩子游戏、讲故事、听音乐、学动作、设计、劳动来培养和促进孩子的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力的发展。让孩子在日常生活或游戏中学习百科知识,如在吃饭时你可问问,馒头是怎么来的,并给孩子讲讲做成馒头需要多少工序,对孩子进行爱惜粮食,尊敬他人劳动的教育。也可扩展到哪些农作物是粮食,哪些是干果、水果等,它们离开水、空气、阳光就不能生存,也可和孩子一起做小实验。在看到鸭子游水时,讲讲鸭子的生活习性和与人们的关系。当你烧水做饭时给孩子讲讲水蒸气,让孩子想想,利用水蒸气能干什么?在某种意义上可以说开发孩子的智力是不分学科、不讲系统、不计深浅、不求一次巩固的。多数事例证明,对幼儿来说关键在于开发智力,培养兴趣,使他们产生求知的欲望,并伴有想象、创造的活动。至于识字、背唐诗、算算术也可以教,但要本着不强迫孩子学为原则,也不能小学化,“填鸭式。”而应在丰富多彩的活动中,利用生动活泼的游戏形式,点播式的提问和风趣幽默的语言,使孩子自然而愉快地吸收,而不是灌输。这是能力的培养,而不是单纯的知识积累;是启蒙,而不是系统教育。 早期教育早期教育2003112616962120031126169621dzjk/yebd/jygw/tset/20031115170706.htmtarget=_blank>当前特殊儿童的早期教育(2004-2-2613:04:17)特殊儿童的早期教育(2004-2-2612:04:37)新生儿的早期教育与训练(2004-2-2415:33:34)如何对新生儿进行早期教育?(2004-1-311:19:21)早期教育从零岁起步(2003-11-1313:34:51)早期教育与训练(2003-11-1216:32:50
推荐文章
- 智力开发,智力开发越早越好
- 智力开发,父母是婴儿智力开发的组织者
- 智力发育,如何早期发现婴儿智力发育落后
- 宝宝,多给宝宝些刺激
- 新生儿,新生儿会做什么?
- 宝宝,宝宝都有音乐潜能
- 婴儿,和婴儿说话
- 产后,产后妈妈要尽早建立母子情
- 怎样让孩子能言善辩?
- 创造力使孩子适应社会
- 超人信息
- 何时为大脑发育的关键时期
- 0-12个月的发展指标与教养策略
- 2-3岁宝宝的游戏和活动指南
- 中班活动:《猜猜看,是什么》
- 请您慎言
- 爷爷,祝您健康_小学生作文:五年级
- 心累的句子说说心情125句
- 大班社会教案《欢迎新朋友》反思
- 中班游戏教案《沙堆里的宝藏》反思
- 大班美术教学设计反思 美丽的影子造型
- 幼儿园第一学期美术学科组教学计划
- 圣水绿茶朋友圈文案37句
- 大学生会员卡朋友圈文案39句
- 找春天好词好句
相关文章