一则故事的启发

一则故事的启发

一则故事的启发

  曾听过这样一个故事,让我感叹不已。

  相传一名叫黄喜的相国,微服出访,路过一片农田,坐下来休息,瞧见农夫架着两头牛在耕地,便问农夫,你这两头牛哪一头更棒呢?农夫看着他一言不发。等耕到了地头,牛在一旁吃草时,农夫附在黄喜耳边低声细气地说,边上的那头牛更好一些。黄喜很奇怪地问,你干嘛用这么小的声音说话?农夫答道,牛虽然是畜类,但心和人是一样的,我要是大声地说这头牛好哪头牛不好,它们能从我的眼神、手势、声音里分辩出来我的评论,那头虽然尽了力但仍不优秀的牛,心里会很难过。

  由此想到人,想到孩子、父母、教师、领导。

  我们大人通常认为孩子不懂事,随意大声的喝斥他们,指责他们的过错,批评他们的行为。不管在什么场合,守着什么人,只顾自己说个痛快,全然不理会孩子的自尊和承受能力,忽略了对幼儿心灵的抚慰。

  父母和老师经常把对孩子的批评看做是自己的权利和义务,用“良药苦口、忠言逆耳”这样的理论来指导自己的行为,认为孩子越痛苦教育的印象就更深,下次犯的机会就更少。这些被披着“爱”的外衣的表现,被赋予“严”的理由,包含了多少的教育误区。

  其实,对于孩子来说,天份的东西,无论其个体如何努力,可改变的程度都不会很大,遗传因素决定了他太多无法改变的东西,外界的教师、家长强加给孩子过多的帮助,这无使孩子的精神更紧张,压力更大,被奚落、批评、嘲笑的孩子不会因为别人施加他的意念而换个大脑或神经,使他们变得聪明起来、懂事起来,只能让孩子体验到不公平、焦虑、悲伤、自卑,从而影响孩子的自信,甚至让孩子变得自暴自弃,产生逆返心理,从而影响孩子个性发展。每个孩子都有成功感,我们的父母、教师、大人为什么要吝啬我们的表扬,而却大方地施加给孩子过多的批评!

  山野中的一个农夫对他的牛都体贴入微,倾注了那样淳厚的爱心,人比牛更敏感,愿所有的父母、教师,让我们每个大人对身边的孩子都要象农夫那样:附在耳朵边,轻轻地说……