欣赏美丽的心灵

欣赏美丽的心灵

欣赏美丽的心灵

  当我们走进一块旅游胜地时,我们会情不自禁地欣赏那里的美景,我们还会给予不同的赞赏。当圆月高升时,我们会默默地欣赏着那明朗的夜空。是的,人们一般都会欣赏美景,却很少人会想到欣赏美丽的心灵。其实欣赏美丽的心灵比欣赏美景更美,它会给人带来一种心灵上的喜悦,那天如果我错怪了这个孩子,可能会失去一次欣赏美丽心灵的机会,我也会伤了那孩子的自尊心。

  你们可能不会想到,一小片贴纸就会给孩子带来欢乐,就能激发他们的自信心。在我们班上,我经常奖励他们各种各样的小贴贴,孩子们不会对这贴贴失去兴趣。因为他们要把自己得到的“贴贴”贴在自己心爱的课本上,课本的封面是空白的,我时常告诉他们,如果你的课本上贴满了“贴贴”你就是最聪明的孩子,你就是一个懂礼貌、讲文明的孩子。可是班里有个特别奇怪的孩子,每次要“贴贴”都要求要多多,少的他不要,如果不奖给他,他会很不高兴地不理你。

  一天下午,我上画画课,那孩子也学画画,画画时他总喜欢动来动去,他妈妈也特意叮嘱我,孩子画完画时不能让他到处乱走,要在教室里看书。所以每次我都要多叮嘱他,那天不怎么了,他情绪很低落,不想画画,要不就大喊着“老师,我不会画。”为了调动他的情绪我鼓励他说:“朱云倩,你想不想要‘皮卡丘’的贴贴,如果你表现好我就奖给你。”他立刻来了劲,竟然和我讲起条件“不,我要多多的。”当时班里有点吵,孩子们有的在叫我教他们画画,所以,慌乱中我也答应了他。听我这么说,他确实表现得很好,画完后就一直跟在我后面问我:“老师,怎么还不给我?”我跟他说下课后。到孩子们都已经走完后,他又问我:“老师,你怎么还不给我?”这时他爸爸来了,见他一直缠着我问我要贴贴,就大声地说他几句:“符老师,不要给他。”他不高兴地走到了门外去,我笑这对他父亲说:“今天,朱云倩表现得很好,是应该得到奖励的。”然后我就拿出“皮卡丘”贴贴撕下两张给他,他却开口要全部,我笑了笑,很想说些什么,但又不说了,只好把整张都给了他,他一下露出可爱的笑容,欢蹦乱跳地走出教室。

  第二天,我把他叫过来问他为什么总喜欢要多多的贴贴,这样不好,老师奖励你就要,不能想要多少就要多少。他却说:“我想要多多的贴贴给妈妈看,我也要奖励贴贴给小朋友。”我笑了,心想这小家伙还挺可爱,别看他平时吊儿郎当样子,自尊心挺强的。后来我想了想,就是这些贴贴不断地吸引着他,鼓励他,让他竖立自信心,慢慢地改掉一些不良的习惯,每天都有新的变化,一天比一天进步。

  还好,当时我没有把心中想说的话说出来,这样我会错过一次收获的喜悦。今天我又领悟到,“欣赏美丽的心灵比欣赏每景更美!”