答错题之后

答错题之后

  一位幼儿教师上公开课，课题内容为《保护眼睛》，课堂气氛非常活跃，老师提出了一个问题：“在强光下看书会不会造成近视？”，小朋友都“我”“我”“我”的争抢着要回答。老师点中了一位让他说，他说：“不会 ！” 老师微笑着说 ：“不对，请坐！”那个答错题的小朋友在剩下的时间里就情绪低落，埋头再也没有回答任何问题。

　　评点：
　　看了这个案例许多人都在想，当这种规定性答案的问题提出后，孩子回答错误老师到底应不应该直接说不对。老师的否定性评价，该不该成为孩子情绪低落的缘由。案例中幼儿的自负倾向，应该引起我们足够的关注。在家中家长让着孩子，在幼儿园里老师又时刻谨小慎微的保护着孩子，于是孩子的“自尊”不断膨胀，自强自立能力却愈加薄弱。自尊不能被虚荣包裹，否则那便成了自负。我觉得真正有益于孩子的做法不是单纯的去保护，而是应该让他明白有些事“对就是对，不对就是不对”，没有必要隐藏，含糊，要懂得承担。答错并不可怕，学习就是不断改正错误的过程。要敢于在心里说，我答错了，但是，我不气馁，下次精彩会等着我的。