I’m a boy/girl――有反思！

I’m a boy/girl――有反思！

  

目标：能够正确说出自己的性别。
乐意积极参与英语活动。
准备：男孩、女孩的胸饰
请大班幼儿表演（2名），枪、洋娃娃
进程：1、师生问好
2、请大班幼儿表演
男孩（师给他穿裙子）：No,NO, I’m a boy
女孩（师给抢他玩）：No,NO, I’m a girl
请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来
 Boys have short hair, wear trousers , like gun
 Girls usualy have long hair , wear skirt ,like doll
3、集体练习
T: Is he a girl?
S: No (回答原因)
T: Is she a boy ?
S:NO（回答原因）
练习发音：Boy Girl
4、游戏巩固练习
①谁的反应快？Boys stand up! Girls stand up!
②找自己的图标
教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I’m a boy/girl
5、结束
Boys and girls stand in a line 下楼做游戏



名称《Clap Clap Clap your hands》
目的：1、初步学念儿歌，理解nod/raise/strectsh 的含义
      2、积极参与英语活动，保持愉快情绪。
准备：机器人头饰
进程：1、游戏Follow me 感知Slowly quickly
      2、出示卡片，复习head arms  legs
         并引导幼儿区别单复数
      3、机器人情境表演
         机器人伴随音乐出场与幼儿打招呼
        ①教师介绍机器人可以用声音来控制。发出口令：nod your head / strectsh your arms / raise your legs 引起幼儿学习欲望
②请幼儿一起来控制机器人，发出口令。
③机器人突然不能动了，请个别幼儿上前给他加油，然后发出口令，
④幼儿间相互控制，一名