lt;lt;两个邻居gt;gt;(中班)
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活动目标:
1、引导幼儿观察图片,学习用完整的语句描述图片的内容,并按事件发展的顺序进行讲述。
2、知道邻居之间要互相关心、多为别人着想。
活动准备:
1、自制教学挂图表幅。
2、事先排练情境表演“午休时”。
活动过程:
一、导题。
1、出示小刺猬与鹦鹉的卡片,提问:你知道他俩是谁吗?你想知道他俩之间发生了一件什么事吗?(引发故事名称)。
2、出示教学挂图《两个邻居》,教师指导幼儿按顺序观察画面。
3、幼儿两人一组,配对进行讲述。
二、帮助幼儿理解画面内容,知道要学会互相关心,并能用完整的语句进行回答。
1、小刺猬家住什么地方?
2、谁住在小刺猬家的楼上?
3、鹦鹉在阳台上干什么?发生了什么事?
4、小刺猬生火做饭,发行了什么事?
5、鹦鹉为什么要用水把小刺猬炉子里的火泼灭?
6、请你帮小刺猬和鹦鹉出出主意,他们各自应该怎么做,才能友好和睦相处?(引导幼儿进行讨论,想出多各方法,激发互相关心、多为别人着想的情感。)
7、请1~2名幼儿将故事讲述一遍。
三、理解他人需要,学会关心,为别人着想。
1、引导幼儿观看情境表演“午休时”(附后)。提问:红红在家里拍球,冬冬知道了是怎么做的?如果是你,你会怎么做?(引导幼儿进行讨论,使用权幼儿知道邻居之间要互相关心,要为别人着想。)
2、小结:生活中有许多人需要我们支关心,如果我们学会了互相关心,就会感到快乐。
活动延伸:
组织幼儿开展相关的表演游戏,进一步体验互爱情感。
情境表演内容:《午休时》
冬冬正在午睡,楼上传来了“嘭嘭”的响声,冬冬上楼一看,原来是红红在家里拍球,冬冬说:“现在是休息时间,你拍球会影响大家的。”红红听了,小声地就:“对不起,我不手了,我看书,行吗?”冬冬笑着点点头。
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