中班第二学期班级计划

中班第二学期班级计划

  

一.班级情况分析：

我班现有幼儿   名，其中包括了   插班生。孩子们经过中班上学期的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（个别幼儿需要老师的帮助）。随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增强以初步有了生活和学习习惯，喜欢幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步改变自我中心倾向。由于我们班的孩子大多是外来人员子女，流动频率很高各方面的水平能力存在着一定的差异如有的孩子胆子较小，学习游戏等活动过程中不能大胆的说出自己的想法，有的孩子生活习惯很差。因此，在本学期中，我们的计划要依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的采取相应的教育方法。重视插班生的发展，使之与集体很好的融洽，跟上集体的步伐。我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。针对以上班级情况分析，制订计划如下：

二．总目标：

1．与同伴友好交往的过程中，愿意与别人分享快乐，并通过语言的表达及游戏活动，体验感受集体生活的愉快。初步能接受成人指令完成力所能及的任务。

2．培养幼儿对运动的兴趣。在以教师为主导，孩子为主体的基础上，积累运动经验，体验快乐体育乐趣。

三．具体要求：

生活：

1．进一步学习生活自理的技能，提高动手能力，有良好的生活卫生习惯，并在生活上能乐意帮助个别能力较差的同伴。

2．在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌语言感谢别人。

3．进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为。

4．进一步积累保护自己的基本常识。

措施：

1．              通过日常生活教育活动及班级中发生的案例，引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。