幼儿音乐教育的培养

幼儿音乐教育的培养

  

幼儿音乐兴趣的培养

首先，我非常重视音乐活动的选材。如选那些旋律简单、形象鲜明、有模似叫声的歌曲，或有游戏性质的歌曲。因为只有选有趣味性，艺术性的教材，才能勾引住幼儿孩子。这就是所谓的“干净音乐”，只有这样的干净音乐才能使孩子们喜欢，学起来有很高积极性。 　　

其次，精心设计每一次活动过程是音乐教学成功与否的关键所在。只有教材的处理和教学的设计充满趣味性的，这样，才能吸引孩子学习。如在上歌曲《欢乐颂》第二课时中，我按照这首名曲原来的强弱进行处理，但如果老师很简单地说第一句唱得轻一些，第二句唱得稍微响一些等在孩子们的脑海中不会留下很深的音乐中的强弱概念的，也许他们会把老师的要求颠倒或搞错，因此，在教学中，我就根据歌词内容向