培养幼儿音乐节奏感初探

培养幼儿音乐节奏感初探

  

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幼儿生活在声音的世界里，节奏也无处不有，无处不在，节奏感在幼儿音乐活动中起着很大的作用，因此，培养幼儿良好的音乐节奏感也成为幼儿教育音乐活动中的一项极其重要的工作，如何能让幼儿在节奏中感受音乐的美妙以及理解、领悟音乐节奏元素并且提高对音乐欣赏的能力，我选择音乐的基本要素――节奏作为研究目标，初步探究幼儿音乐节奏感的培养。

一、音乐是听觉的艺术, 从寻找声音的活动中培养对声音的敏锐性并且让幼儿初步接触节奏。

在活动中，我有意识的引导幼儿去寻找大自然中的各种声音，如：水龙头没关紧，有“滴答滴答”水声；钢琴上的台钟会发出“滴答滴答”的声音；音乐区的串铃，会发出“叮~叮~”的声音；刮风了，会发出“呼~呼~”的声音；走路时也有不同的声响，上楼的“通通通通”，下楼的“踏踏踏踏”……这些奇妙的声音在幼儿的耳中都是那么美妙。通过寻找声音，幼儿对自然界的观察兴趣浓了，时不时听见幼儿轻轻的说：“我听见……”经常在活动中引导幼儿寻找不同的声音，使幼儿对声音产生了强烈的敏感，并且让孩子们体会各种各样的声音都有各种各样的节奏，有快、急的，有缓、慢的等等。在声音的倾听中，孩子逐渐会发现：“哦，我上楼下楼都是一样的XXXX呢！”“对呀，幼儿园的钟和我家的钟也都是一样的XXXX!”“可是我家的是X-X-X-X-哦！”

二、音乐也是触觉的艺术，从身体各部分的活动中培养对音乐的感受并且让幼儿进一步感悟节奏。

拍手、跺脚、晃身体、弹舌头、捻手指甚至叩牙齿都是让幼儿身体来感受节奏以及音响效果