小班综合活动：比较大、中、小

小班综合活动：比较大、中、小

  

活动目标：

1、 通过操作活动，能正确区分大、中、小。

2、 学习将各类物品按大、中、小或小、中、大排序分类。

3、 通过操作活动，体验参与活动的乐趣。

活动准备：

1、      圆形饼干（大、中、小）每位幼儿三块放入盘中。

2、      投影仪、电视机。

3、      各类物品（大、中、小衣服、塑料盆、盒子、鞋子……）布置在教室里。

4、      有大、中、小实物图案的操作卡片（苹果、香蕉、刺猬、象……）。

5、      汉字大、中、小人手一套。

6、      课前请幼儿洗手并消毒桌面。

7、      大、中、小积木混放在一起，有大、中、小标记的箩筐三个。

活动过程：

1、   通过操作活动，让幼儿认识大、中、小。

（1）观察饼干，感知形状与大小。

教师：“盘子里的饼干你们喜欢吗？它们都是什么形状的? ”

教师：“三块饼干比较一下，你发现有什么不一样的? ”（请幼儿自由讲述，与同伴讲一讲，个别幼儿讲）；（大小、图案、花纹等）。

教师小结：刚才，有的小朋友发现饼干的大小不一样，现在请小朋友把一块最大的饼干拿出来（幼儿举出实物）；再请小朋友找出一块最小的饼干（幼儿举出实物）。

最大的饼干，我们叫它什么名字？出示汉字“大”幼儿