机灵的耳朵(小班)
时间:2022-10-07 18:24:35
机灵的耳朵(小班)
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机灵的耳朵(小班)
设计思路:
在主题活动“踏踏响”中,孩子们穿上了妈妈的高跟鞋、爸爸的大头鞋走路,踏踏踏的响声让他们感到很有趣;在吃饭时他们会将调羹刮的碗哗哗响;在玩小器械时又使劲的摇晃响罐,声音让他们觉得很快乐。但是孩子们在享受声音带来的快乐时,却不注意保护自己和别人的耳朵。比如激动时发出刺耳的尖叫声,有乱挖耳朵的现象,也有把小玩具往耳朵里塞的现象等。通过本次活动,让幼儿感知日常生活中不同的声音,知道耳朵能听声音,要保护好耳朵。
活动目标:
1、 感知和分辨日常生活中一些不同的声音,发展听觉。
2、 知道耳朵能听声音,要保护好自己的耳朵。
活动准备:
会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》、小动物头饰每人一个。
活动设计:
一、感知声音
1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作,想办法让他们发出声音。
2、听一听有些什么声音?你是怎么听到的?
二、倾听分辨不同的声音
1、师播放课件《机灵的耳朵》,幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。
2、小结:不同的东西发出的声音是不一样的。
三、 游戏:谁的耳朵灵
1、请幼儿用头饰蒙住眼睛,老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器,请他们用手指出声音从哪里来。
2、小结:耳朵能听到四面八方传来的声音。
四、 讨论如何保护耳朵
1、请幼儿捂住耳朵,老师轻声说话,体验听不见的不方便。
2、讨论:如何保护耳朵?
3、小结:不能在教室里大喊大叫,不要乱挖耳朵,也不能往耳朵里塞东西,听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友,让我们一起保护好耳朵,让它变的更机灵好吗!”
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