2004．9----2005.2教研工作计划

2004．9----2005.2教研工作计划

  

以园为大研究组，以班为研究基本单位。

三、具体实施方案及实践手段

（一）具体实施方案

1） 宝宝班贝贝班（0―3）：

①. 培养幼儿阅读的兴趣；

②  创设适宜阅读的环境；

③  培养基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书等；

④愿意与小朋友与老师简单交谈；

2） 小班（3―4）：

①  培养幼儿阅读的兴趣，主动阅读；

②. 培养基本的阅读常规，   如：翻书的方法，如何取放图书，阅读时要安静，要爱护图书等；

③. 能够简单表达自己所看到图书的意思；

④. 愿意和他人合作看书讲述；

⑤. 愿意在大家面前表达；

⑥. 能用简单的形容词较完整的讲述故事；

⑦. 欣赏一些内容简单浅显的诗歌散文等文学作品。

3） 中班（4―5）：

①. 逐渐形成较好的阅读常规；

②. 逐渐有主动的阅读意