灿烂迎接快乐天使

灿烂迎接快乐天使

  

幼儿园晨检室门口，我们常常能见到这样的现象：小班的孩子在活动室门前大喊：“妈妈，我要妈妈，哇……”伴随着一阵高分贝的哭喊，妈妈使劲扳开孩子紧抓着自己衣服的小手，逃也似的离开，一边走一边难过的抹着眼泪。来到园外，还不放心的隔墙观望。还有的幼儿，本来对幼儿园的生活不适应，再加上身体不适，还没有完全恢复，但是由于爸爸、妈妈都要上班，家中无人照看，妈妈便只有把孩子送来幼儿园。孩子由于身体不舒服，对妈妈是分外的不舍。由此，哭闹不止的现象时有发生，家长们为此都伤透了脑筋，不忍与牵挂会影响家长们一天的情绪，如果教师处理不当，孩子对幼儿园生活的适应也会受到很大程度的影响。怎样让孩子带着快乐的心情开始一天的活动，让孩子的家人放心地把自己的孩子交给老师？这也是我们幼儿教师应该掌握的一门艺术。

一、以微笑、亲切的问候拨响孩子快乐的琴弦。

每天朝阳升起的时刻是一天中最具希望的时刻，每个人都为自己将拥有的新的一天祝福、期盼。家长们也是满怀希望的把自己的孩子送入幼儿园，每个家长都希望自己的孩子能高兴、快乐的在幼儿园度过轻松、愉快的一天，而这一天的开始是以孩子带着灿烂和愉悦的笑脸和爸爸、妈妈挥手再见为起点的。可孩子们见到老师的心情却是各不相同，许多习惯幼儿园生活的孩子可以开开心心的自己进入活动室，而另外一些孩子的入园却成为了父母的的一大心病。这些孩子中有的是新生，有的是身体不佳的幼儿，有的是心情不佳的幼儿等等各种各样的原因，他们大都以哭闹、不让亲人离去、排斥老师等表现形式出现。家的感觉和幼儿园的环境有很多不同，对于从没上过幼儿园的孩子来说是陌生的，孩子们除了对这一陌生环境怀有恐惧心理外，更多的是对亲人的不舍。早晨，当孩子面临着将要和关爱自己的亲人分别，特别是某些身体不适或本来就情绪不佳的孩子，更会引发他们的悲哀之情。而孩子们的悲哀也成了家人心中最大的痛楚。这时，我们除了是孩子老师的身份外，还要扮演孩子亲人的角色。这时候，老师关切、微笑的面容、轻柔、温婉的问候、