中班家教工作计划

中班家教工作计划

  

中  四  班  家  教  工  作  计  划

(2004、9-――2005、6)

一．        班级情况分析：

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期，是我园被批准为上海市家庭教育指导“十五”基地第三批筹建单位的第一年，如何为幼儿《创设探索式的家庭学习环境，促进幼儿的自主发展的研究》成为我园的家教指导课题。

我班幼儿与祖辈生活在一起的家庭比较多，因此隔代教育现象比较突兀。其家庭教育特征主要有三种：（一）由于现代社会竞争加剧、工作节奏加快，年轻的父母需要不断充电和花费更多精力于事业，与孩子一起学习、游戏的时间较少。年长的祖辈便担当起关心照料孙辈的吃、穿的任务，早晚接送孩子上幼儿园、甚至到幼儿园来参加家长会的也是他们。（二）幼儿父母多数已经为独生子女，幼时受自己的祖辈家长或父母的偏爱，家庭责任感不强，虽自己比较有闲，但也把教育子女的问题抛给父母和幼儿园，自己做“双脱手”家长。（三）双方父母为离异家庭，且双方均有各自的子女，再次组成家庭后，又生育了孩子，但都不是自己教养，而是交给一方的长辈抚养。

因此，我们根据幼儿园的家教指导课题、结合本班幼儿家庭的具体特点，制定了本学期的家长工作计划。　

二．家教工作目标：

加强家园联系，指导家长为幼儿创设探索式的家庭学习环境，促进幼儿的自主发展；加强向祖辈家长宣传科学育儿知识的力度，指导祖辈家长学习新知识，更新旧观念，研究教养学问，掌握现代的家教“孙子”兵法，发挥其教育优势，克服负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使幼儿快乐、健康地成长。

三．主要内容措施：

１、不定期地开设家教讲座，让家长了解引导幼儿主动探索的方法与策略，指导家长为幼儿创设探索式的家庭学习环境，促进幼儿的自主发展。

２、继续准时出好