2022-10-07
目的：1、宣传目的：使社会了解我园的活动,并对我园的教育教学给予肯定.2：活动目的：(1)加强幼儿园和家庭的联系;让家长通过参于到我们的活动中的方式,进一步了解我年级的教学活动.(2)通过活动增进教师和家长、家庭与家庭、
2022-10-07
赛龙舟活动目标：学习与同伴商量，合作游戏，体验合作成功的乐趣。能灵活和创造性地玩游戏。活动准备： 平衡木一张，小椅子两张，皮球报纸若干，龙的头饰3~4个。活动过程：一、幼儿自由结伴尝试下列游戏：1、两人从两边同时走上独木
2022-10-07
游戏名称：投彩球 （大班） 设计者：方翠荣目的：复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应能力。准备；彩球1个玩法：抛球者说出一词，如：大（黑、美丽、光滑）接球者必须说出对应的反义词，如小（白、丑陋、粗糙）。游戏反复进行。
2022-10-07
设计意图：活动设计的基础来源于，纸是幼儿日常生活所熟悉的东西。幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品。在观察中发现大班下学期的幼儿在创造思维（主要是求异性发散性）上有了明显地发展，他们已不满足于
2022-10-07
目标：熟练掌握8的分合法准备：数字卡 棋盘 不同颜色的棋子 旋转六面体 各色旗扑克牌 玩法：每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1――7的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，按照自己
2022-10-07
1．十和四四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说和四。 2．捉兔一位爷爷她姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下兔，
2022-10-07
1．十和四四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说和四。 2．捉兔一位爷爷她姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下兔，上前去追鹰和兔，
2022-10-07
● 活动目标：1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。● 活动准备：各角色区标志牌及胸卡；各区域隔断用鞋架、桌椅、
2022-10-07
活动内容：手工区：花开了数学区：看图列式建构区：春天的公园语言区：指偶剧表演区：春天在哪里活动目的：1．让幼儿运用已掌握的手工技能制作春天的花。2．激发幼儿编题的兴趣，让幼儿学习看图或分合式列算式，编加、减应用题并列式。活动
2022-10-07
活动班级：大班 活动目标：1、通过游戏培养幼儿的分工合作能力。 2、培养幼儿发现问题、解决问题的能力。 活动准备：插接棒、粘贴板 活动过程： 游戏拼插“美丽的家园” 1、出示老师拼插的范例图，请幼儿观察。 2、
2022-10-07
第一种 游戏名称：开火车 适用范围： 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备：相关
2022-10-07
一．活动目标：1．引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种 相关因素。 2．积极参与探索活动，萌发求知欲望，二．活动准备：1、每张桌子上的筐内有小陀螺 2、幼儿人手一份： 1号盒中形状不同的小陀螺； 2号盒中转动盘不同
2022-10-07
找找哪里不一样（大班 ） ――智力活动区域指导 一、 活动目标： 1、 学习仔细观察两幅图，比较两 幅图的不同点，并学会记录。 2、 引导幼儿讨论：怎 样观察才能找得多找得对。 二、 活动准备： 教具：四幅有差
2022-10-07
词句游戏：有趣的线路图一、 游戏目标1、 幼儿对线条图能展开丰富的想象，促进幼儿发散性、求异性思维的发展。2、 幼儿能清楚地将想象出的词语运用到语言活动中。二、 游戏准备组合图两人一幅，木珠两
2022-10-07
足球游戏游戏名：走球玩法：（1）在场地放放好椅子，有一定的距离，幼儿在椅子的后面。（2）听口哨，幼儿开始走，人要追随着球跑，一直到终点，走S行。作用：训练幼儿的反应能力，以及脚的速度。游戏名：抢球游戏玩法：一个人抱球蹲下，努力不让对对手
2022-10-07
活动目的： 1 利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积
2022-10-07
活动内容：1. Zoo Farm 2. After you!班级：大三班 人数：33人时间： 课时：30分钟教师：活动目标：1.理解词语含义，发音准确。 2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。准备：图片、汽车方向盘、售票员。活动过程
2022-10-07
一、活动目标1．训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想像力。2．通过创造性的讲述，锻炼幼儿的口语表达能力。二、活动准备（一）物质准备各种色纸、各种动物名称字卡。（二）知识经验准备幼儿已认识各种常见动物及其名称。（三）环境
2022-10-07
第一种游戏──开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备：相关字母、
2022-10-07
活动目标：1、 通过软件学习故事《小猫钓鱼》让幼儿认识字母“L”的大小写，并学习正确的敲击方法。2、 培养幼儿做事一心一意，不要三心二意的良好习惯。3、 喜欢和电脑做游戏，发展幼儿细致观察，发现规律的能力。活动准备：1、