浅谈托班幼儿的保育工作

浅谈托班幼儿的保育工作

  

浅谈托班幼儿的保育工作

保育是日常活动中重要的组成部分，相对托班孩子而言，保育工作更为重要。因为托班孩子年龄小、自理能力差、身心发展还未健全，所以托班的保育工作不光要落实在健康方面，还包括幼儿的生理、心理。

一、           幼儿心理的护理

托班孩子的心理比较脆弱、害怕陌生的环境、对父母存在很强的依赖性、不会与人交往……。尤其表现在开学初，那段时间孩子哭闹着不肯来园的很多，因此老师首先要在情感上加强与孩子的沟通，针对不同孩子的心理需要采取不同的方法。如：娃娃、逸逸个性比较内向、依赖性强，喜欢“粘人”，所以每天早上我都热情的去抱抱她们、亲亲她们，在活动中总是牵着她们的小手，陪着她们一起玩，使她们在心理上获得一种安全感，不再惧怕来园。

贝贝、龙龙虽说是两个大男孩，可他们在心理上还处在“未断奶阶段”，对自己的小玩具特别依恋，吃饭、睡觉、游戏等，样样离不开。为了稳定孩子的情绪，使其愿意来园，我便同意他们将小玩具带在身边，陪伴着他们。当他们的情绪逐渐稳定后，我便鼓励他们：“小玩具累了，想回家睡觉了。”让他们逐渐摆脱对玩具的依赖。

二、           帮助孩子解决生活难题