二零零三年度托班第一学期班级小结

二零零三年度托班第一学期班级小结

二零零三年度托班第一学期班级小结

  


 时光飞逝,又迎来了寒假。我们托班在各级的领导、园长的关心与帮助下,在各方面取得了很大的成绩,家长也给予了很大的帮助与支持。使我们的孩子在成长的过程中有一个大飞跃。有了很大的变化与发展。下面就来总结一下这学期班级情况。

我们的孩子都是2岁半左右的孩子,他们来至不同的家庭,有着不同的生活方式。大多数幼儿都没有进过托儿所。一下子,要他们离开亲人来到了陌生的环境、看到的是陌生的人。几乎每个幼儿心情都有一种失落感,不开心,都在哭,有的幼儿对老师拳打脚踢,甚至躺在地上乱滚,乱叫、更是难以对付,足足闹了两个月情绪才稳定下来。记得,我班最爱哭的孙一嘉小朋友,刚来园时,经常闹情绪,拒绝去幼儿园,不愿意叫老师;产生失落感,孤独感,远离群体。赵龚伟小朋友,他觉得自己长得丑,老师的不喜欢他,在行为上就会表现出失落、羞怯、逃避,躲在角落里默默无声,这对幼儿良好的行为、性格的形成是很不利的。当老师经常表现出老师爱你们,喜欢你们,还经常鼓励与表扬他们,他们的心灵得到了安慰,爱哭的现象也没了。但是其他幼儿就会产生嫉妒,他们会动不动就爱“告状”,都是以自我为中心,在同伴中好表现自己。其实这是幼儿的年龄特点,他们需要老师的爱,需要老师的关注。所以,我们做老师的没有被他们难倒,却扮演着妈妈的模样,对他们更是加倍的呵护。拿出照相机给他们拍照,对他们说:“笑一个,给你们拍张照。”有许多孩子不哭了,抢到我镜头前笑了,有的孩子脸上还挂着泪水还在笑呢!那样子可爱极了。就这样孩子的注意力渐渐被我吸引住了,他们不哭了,脸上露出了笑容。等我拿出他们的照片,孩子兴奋极了,又可帮他们捕捉“笑”的镜头了。接着,我班的主题活动产生了,“我笑了”。幼儿还带来各种各样的“全家福”照片,我们帮他们展示出来。幼儿就去相互观看照片,从中认识了同伴,并且还能激发他们讲出“我在什么地方玩”,“我和谁一起玩”。有了最初的交往。在想念父母的时候还可以去看看,告诉同伴,他们是谁,在干什么,幼儿也就不想哭了。能高高兴兴来幼儿园了。他们现在会说,幼儿园像我家,老师喜欢我,爸爸、妈妈也喜欢我,我爱我家,我有两个家,接着,“我爱我家”主题诞生了……在老师的鼓励引导下,幼儿很快适应了集体生活,能愉快地与同伴、老师相处,也学会了说谢谢、对不起等礼貌用语,能积极地投入活动之中。

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