2022-10-07
”， 英语教学目标 一、幼儿情况分析： 总结上半年小班英语教学情况，总结出小班幼儿掌握英语能力比较不一致。小班幼儿掌握英语的程度主要分为强、中、弱三种程度。个别能力强的幼儿掌握单词、句型、歌谣的程度都比较强
2022-10-07
浅谈孩子的常规培养再过两个月,我班的孩子就要升大班了,曾经有老师这么说,到大班的时候孩子们睡觉也不要睡了,自由活动的时间孩子们的声音更响了,你老师说的话他们也不再要听了……的确会有这样
2022-10-07
语言教育活动目标1、倾听部分（1）能有礼貌地集中注意倾听他人说话。（2）能区分普通话与方言的发音。（3）能理解多重指令。2、表述部分（1）积极学说普通话，发音清楚。（2）说话声音的音量和语速适当。（3）能用完整句连
2022-10-07
语言1、倾听部分（1）乐意听老师和同伴说话。（2）能听懂普通话。（3）听别人说话时，能保持安静，不打断别人说话。2、表述部分（1）愿说普通话，喜欢与老师、同伴交谈。（2）知道在集体前大声发言，在个别交谈时音量适当。（3
2022-10-07
健康：l 垫上运动练习侧滚。l 练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。l 漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。社会性情感l 能遵守基本的规则，并能按规则行动。l 知道互相
2022-10-07
小 班 1、身体发展 （1）发展幼儿走的能力和方向感。 1/能向指定的方向走。四散走。 2/能一个跟着一个走。 （2）在集体生活中情绪安定愉快。 （3）使幼儿知道每个人都有一双手，用手能做
2022-10-07
健康 社会 认知 语言健康1、动作协调，会听信号有节奏地变速走、跑。2、跳跃动作自然，能较自如地控制方向。3、能较协调灵敏地做不同类型的攀动作。4、会近距离肩上挥臂投物。5、学
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中班幼儿一日活动常规1、较主动接受保健医生晨检，主动向老师、阿姨同伴问好，向父母道别。2、不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。3、主动
2022-10-07
一、集体教育活动常规的内容与要求：上课：1. 注意力集中（能稳定15-20分钟）。有兴趣地参加集体学习活动。2. 在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养初步解决问题的能
2022-10-07
一、日常生活1．有良好的作息习惯，坚持早睡早起，不迟到，不随意请假。2．保持个人卫生，并能维持公共环境的卫生，有初步的环保意识和行为。3．能熟练地使用餐具，保持自身桌面、地面干净，自觉清洁饭桌上的残渣。4
2022-10-07
一、日常生活1．在集体活动时守秩序，不拥挤。 2．能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。3．能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会洗脸，喝水；整理床铺。4．能根据需要自觉喝水
2022-10-07
一、日常生活 1． 学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。 2． 能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。 3． 能根据需要及
2022-10-07
一、日常生活： 1．学习保持自身的清洁，在老师的帮助，玩耍后能洗手。 2．培养幼儿坐、站、行等正确姿势。 3．能自觉大小便，不随地大小便，不尿裤子。 4．培养幼儿良好的进餐习惯，能保持桌面及地
2022-10-07
大班素质教育目标的总要求 1、 体魄健壮，积极主动参加各种锻炼活动，基本动作正确，姿势优美。2、 牢固地掌握生活常规，并形成习惯，具有较稳固的文明行为习惯。3、 能比较清楚地认识自己，对自己有一定的