| 一、日常生活
1． 学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。
2． 能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。
3． 能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。
4． 学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。
5． 学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。
6． 能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。
7． 养成正确的坐、立、行及书写姿势。
8． 会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
9． 引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。
10． 按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。
11． 玩大型玩具时，不推拉、不争抢。
12． 爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
13． 离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。
14． 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。
15． 学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。
16． 能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。
二、体能锻炼
（一）大肌肉锻炼
1． 能听信号变速走、变速跑。
2． 能按节奏上下肢协调地走和跑。
3． 能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范围内四散追逐跑。
4． 能一路纵队跑，初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。
5． 能双脚行进跳，单脚跳、爬跳。
6． 原地双脚往上跳，从高30厘米处往下跳。
7． 能自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米左右）。
8． 能原地自转3圈，能单脚站立8秒。
9． 在高20——30厘米、宽20厘米、长2.5米的平衡木上走。
10． 能自抛自接球、传球、滚球、拍球。
11． 发展投掷的能力：掌握单手肩上投掷基本动作要领。
12． 发展钻爬的能力：练习手脚、手膝爬，掌握正面钻的动作。
13． 能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。
14． 能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合、分散、排成4路纵队。
15． 能随音乐节奏做器械操、体能操，动作规范有力。
16． 会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料（易拉罐可乐瓶、报纸、棒等）开展体育活动，进行一物多玩。
17． 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。
18． 在游戏中，能遵守游戏规则。
（二）、小肌肉锻炼
1． 会拼图、穿珠、扣扣子；会使用剪刀；会玩拼插玩具。
2． 会做简单的手指游戏。
3． 能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。
三、语言
（一）谈话活动：
1． 能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不打断别人的话。
2． 乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。
3． 能说普通话，较连贯地表达自己的意思。
4． 学会围绕主题谈话，不跑题。
5． 学会用轮流地方式交谈，不抢着讲，不乱插嘴。
6． 能主动在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。
7． 能听懂并理解较复杂的指令。
（二）早期阅读：
1． 能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的图书内容。
2． 懂得爱 [1] [2] [3] 下一页 |
