个案分析――毛毛虫的故事

个案分析――毛毛虫的故事

  

 

春天是百花盛开的季节。在春天里，很多可爱的小动物都出来活动了。毛毛虫也是其中的一种。在一次散步活动中，小三班的小朋友在路旁的灌木丛上发现了一只毛毛虫，他们很感兴趣，都围过去看。我顺势引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，并鼓励幼儿与父母一起收集有关毛毛虫的资料。此后的一段时间里，幼儿对毛毛虫的兴趣依然非常浓厚，在新纲要的理念指引下，我认识到教师应发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物中所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我选择了新教材中的美术活动《毛毛虫的故事》，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣。

活动目标：

1．  萌发喜爱、关心小动物的情感。

2．  学习用多个圆相连的方法来画毛毛虫，并尝试表现出毛毛虫的不同动态或简单情节。

活动准备：