你能行

你能行

  

孩子，你能行

陈午阳，她是一个很文静的女孩子，她刚来到幼儿园，由于是一个陌生环境的缘故，所以她平时很少说话，和同伴也几乎没有什么交往。

可是，陈午阳很喜欢画画。每次美术活动时，总是会看见她认真而专注的身影。每次画完画，她都会特别的高兴，交给老师让老师看。我都会问问她：“你画的是什么，能讲给我听听吗？”渐渐的陈午阳会主动地与我打招呼、说话了。

陈午阳也是一个很爱劳动、很会整理的孩子。有一次，在区域活动结束时，发现玩具已经乱七八糟了，我就问：“谁愿意和老师一起把玩具送回家？”，小朋友们都没有反应，阳阳举起了小手，我连忙抓住这个机会，请她来整理。整理好后，我在大家面前表扬了她，小朋友们也为她鼓起了掌，阳阳显得很高兴。从那以后，我有意地每次让阳阳帮老师做些小事，做完后我都会给她一个会心的微笑，笑意也会马上在阳阳的脸上荡漾开来。

　　一段日子过去了，我发现阳阳渐渐的能大胆地与人交往了，她的妈妈也表示阳阳变样了，不再是一个很懦弱的宝宝了。大家都为阳阳的进步而高兴。看着阳阳的变化，我感到很欣慰。

我想：我们在集体活动中应该更加注意让幼儿获得成功，有愉悦感。我们的盈盈笑意、深情拥抱或抚摸，是孩子生活中不可或缺的阳光。