实践中的反思

实践中的反思

  

语言：春天的生日

执教者：徐利红

活动目标：

1、  能从不同的角度去感受春天的美丽，春天的生机，热爱大自然、热爱生活的情感。

2、  能有较好的倾听习惯，了解散文诗中拟人的表现手法。

3、  能根据图上提供的内容和观察到的现象，把图片提示和已有的经验结合起来，用连贯的语言

描述春天的美丽。

活动准备：

1、  有外出观察春天的景色的经验，做了春天的花，搓了柳条，画了燕子。

2、背景图两幅（一幅是根据散文诗的内容画出的，一幅是关于春天的各种景色与动物），录音机与磁带（柔和、欢快的音乐各一段，有录好的配乐诗朗诵）。

活动过程：

1、  欣赏两段风格不同的音乐（柔和、轻快），引导幼儿用语言描述两段音乐所表现的情景。

师：“今天老师要请你们来听一段音乐，，边听边想这段音乐使你想到了什么？为什么会想到这些事情？”“现在请你们再来听一段音乐，听听这段音乐和刚才那一段的是不是一样，你听了这段音乐会想到什么呢？”“你们觉得这两段音乐讲的是哪个季节的事呢？”“春天的小动物们来干什么了呢？”

2、  整体欣赏作品两边（教师有表情朗诵第一遍，第二遍时应结合挂图），初步了解散文诗内容。

师：“告诉你们，春天就要过生日了，小动物们都想为春天庆祝生日呢！你们想知道春天是怎样过生日的吗