案例分析

案例分析

  

观察：

在弯曲的管道中滚彩色的小球一直是孩子们最喜欢的活动内容之一，今天孩子们又玩开了。

“哇哇”是谁在哭呀？循声望去，原来是尼尼，我问尼尼：“你为什么哭呀？”尼尼一边哭一边指着他的头颈，我往里一看，他的头颈里竟被塞了十几个小球。我问孩子们这是谁干的，孩子们却一个不吭声。我想了一想，没有直接从尼尼的颈项里去掏小球，而是拉出尼尼束在裤子里的上衣，这时，“哗啦”一下，所有的小球沿着尼尼的身体滚了下来。在一旁有点紧张的孩子们一个个都高兴得拍起了手，并哈哈大笑，教室里的气氛一下子活跃起来了。有的孩子马上拣起掉在地上的小球往自己的头颈里塞，看到从自己的身体里掉下来，高兴得直跳。孩子们玩得不亦乐乎。

第二天，益智角的墙上出现了一个漂亮的管子娃娃，孩子们见了，马上围了上去，拿起了小彩球，一次又一次地往里塞。他们看到了小彩球穿过娃娃身体的各个部位，他们兴奋极了！

反思：

对于小班的幼儿来说，他们对新奇的事物特别感兴趣，有时在成人眼里看上去是“恶作剧”行为只是他们的游戏而言，我将尼尼的衣服拉出来，球也顺着滚了下来，这样让幼儿知道球不从颈部也能自然而然地掉下来。因此，在游戏中我将这一尴尬的情景转化成了孩子们的探索性活动，从而激发孩子的学习动机和热情。