幼儿园角色游戏反思-自言自语的孩子

幼儿园角色游戏反思-自言自语的孩子

幼儿园角色游戏反思-自言自语的孩子

芊芊是一个非常内向的孩子，老师跟他说话，他总是腼腆地一笑或点点头，可是我发现他在活动区抱娃娃时可不这样。
  芊芊吃完饭来到宠物区，抱起一个娃娃来到一角坐下，对娃娃说：“宝宝，吃饭。”说完就假装用手往娃娃嘴里放东西。“来!爸爸喂一口。”“来，妈妈喂一口。 ”芊芊边喂边说：“吃完长大个儿。”一会儿他又对娃娃说：“我们该睡觉了。”说完把孩子放在床上念叨着：“哦，哦，睡觉了。”……
    点评
1．2—3岁孩子处于语言发展期，他们不仅用语言进行交流，同时语言还帮助幼儿进行思考。孩子在自言自语中加深了对成人模仿的印象。
2. 托班孩子在没有玩伴时往往一个人充当两个角色。此时幼儿沉浸在自己的想像中，老师不宜上前进行干扰。
3. 老师在日常生活中应主动与内向的幼儿交往、亲近，使他们能更加大胆起来。
 #我们每天都会提供一些资料给大家，让大家轻松备课，欢迎关注，谢谢光临--中国儿童教育网www.cnfirst.net    O(∩_∩)O