幼教心声:一个好的幼儿教师成长是需要时间的(原创)
幼教心声:一个好的幼儿教师成长是需要时间的(原创)
幼教心声:一个好的幼儿教师成长是需要时间的(原创)
现在学校普遍存在教师师资力量不够,很多老师身兼数职。其实象班主任,这是一个太重要的角色,如果没有时间没有精力去研究的话,是不可能成为一名优秀的班主任的。但大多数班主任还要教很多班级,精力哪里还顾得过来呢?所以我的建议是每个班主任只上一个班的课。每个行政人员也只上一个班的课,把时间腾出来,做好行政工作。当然一个班还是要带的,不接触学生是不知道如何做学生工作的。当然这还需要一定的时间,还得辛苦时日。一个人要在某一领域作出一番成就,那是需要时间的。
很多年青的老师,到了学校后,特别是到农村学校,就比较绝望消极,总是在想着通过关系调到好的学校,城里的学校教学。
我认为只要静下心来,好好研究你的课程,成为这方面的专家,第一名,那么不需要你去走关系,他们都会主动来挖你。如果你只是花心思在人际关系上,而专业水平很弱,我想即使到了好的学校也是不受重用的,在同事面前会有自卑感,工作的压力会很重,工作起来也不能得心应手。心累是必然的事。
这就是我们所说的核心竞争力。每个人都得明白什么是自己的核心竞争力。
我的表弟,是一个历史老师,以前一直在农村学校,几年下来,成为当地最好的历史老师,现在被富阳中学挖走,收入是以前的两倍多。
从三十岁立业,到四十不惑,正好十年,这十年是人的奋斗黄金时间段。
美国有位女记者三十五岁那一年,突然发现自己最想做的是牙科医生。她毅然辞去了工作,到医学院学习七年,毕业后只用了三年时间就成为当地最好的牙医。因为这才是她真正感兴趣的职业。只有感兴趣,才有感觉,才能最大限度地开发人的潜能。
曾有个中学的数学老师,数学教得特好。受到学生的广泛好评。两年后,校长提拔了他,让他做政教处主任。政教工作事务性的事情太多,关键他没什么兴趣,但又不得不做,大量时间都被挤掉了,研究数学的时间减少,事务性的工作还影响了心情,让他情绪低迷。结果数学越教越差,政教工作也不能完全胜任。事实上很简单,立刻辞去政教处主任的职务,把注意力重新转移到他感兴趣并擅长的数学教学中。
明白了要奋斗十年,就会不急不躁,知道事物有个发生发展的自然规律,是急不来的,所谓欲速则不达就是这个道理。现在很多年青人过劳死,就是因为想缩短成功的时限。结果呢,透支了健康。我们决不能通过牺牲健康来追求事业的成功,从长远看那是最愚蠢的做法。因为一旦失去健康,这是不可逆转的,那么你将失去一切。
明白了要奋斗十年,就不会被暂时的困难吓跑,知道这是成功路上必然会碰到的障碍,就会勇敢地跨过去这个障碍物。当失去信心时,只要想到十年,就会重新鼓起勇气,继续前进,直到成功。
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