政治教案－建设有中国特色社会主义的政治第七课 建设有中国特色社会主义的政治作者 yanming上一课我们学习了我国是如何建设有中国特色社会主义的经济，本课开始学习我国是如何建设有中国特色社会主义的政治，即我们要学习和了解党在社会主义初级阶段的三个基本纲领中的纲领。在建设有中国特色社会主义的经济的同时，为什么要

政治教案－第七课建设有中国特色的社会主义政治初三思想政治 第七课：建设有中国特色社会主义政治 第七课：建设有中国特色社会主义政治第一教时 课题：我国的根本政治制度一、教材分析教材分析了建设有中国特色社会主义政治的基本目标及我国政治体制改革的目标，介绍了我国的根本政治制度——人民代表大会制度的有关内容。二

政治教案－文明交往广东教育版《思想品德》七年级上册3.3文明交往（第一、二课时）教学设计及课堂教学实录 1、知识与能力认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。 学会与人沟通的技巧，提高交往的能力。2、过程与方法 通过“探究园”中的“礼貌与言行”的课堂讨论，提高观察、

政治教案－活动课：守护我们共有的家园活动课：守护我们共有的家园教学目标　知识要求：了解并掌握中国环境问题的现状，掌握环境保护的基本要求。能力要求：对环境保护做一些力所能及的工作。如宣传工作、监督工作等。情感要求：树立环保意识，“环境保护人人有责”、“环境保护从我做起”的社会公德意识。学会用辨证的方法

政治教案－人类社会的发展历程第一课 人类社会的发展历程本课教学目的：让同学们了解人类社会经历了一个由低级阶段向高级阶段发展的历史过程；人类社会是由原始社会逐步发展起来的，先后经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，最终发展到社会主义和共产主义社会。各种社会的依次更替，都是生产发展到一定阶段的

政治教案－我国社会主义初级阶段的基本国情第一节我国社会主义初级阶段的基本国情 教师：社会主义初级阶段这一基本国情具体包括三个方面：最基本国情、人口国情、资源和环境国情。今天这节课我们先来学习其中的第一个方面：最基本国情。我国最基本国情是什么?是我国处于社会主义初级阶段。那么，社会主义初级阶段的主要矛盾

政治教案－初二《思想政治》各课主要知识点初二《思想政治》各课主要知识点 01．青少年学习法律常识具有什么重要意义？ P3～4页02．依法治国的重要性、核心分别是什么？ P5页03．什么是法律？ P11页04．法律的

政治教案－原始社会第一课：古代社会的发展历程教学重点和难点：１、 原始，低下生产力决定着原始的生产关系。２、 有制、阶级和国家的产生。３、奴隶制是最野蛮的剥削和压迫制度，奴隶制到了后期，奴隶制生产关系已成为生产力发展的桎梏。４、人类进入封建社会后生产力有了明显的发展，中国封建时代的科技文化成就，为人类

政治教案－第九课第九课 当代青年的历史责任第九课 当代青年的历史责任第一框 科学认识人类社会发展的历程教学目标：1．通过教学，帮助学生了解人类社会发展的一般过程，明确人类社会是由低级阶段向高级阶段发展的。初步知道不同地区、不同国家和民族由于特殊的原因，可以超越某个或某几个社会阶段，跳跃式地向前发展。2．通

政治教案－正确认识社会现象教学目标：使学生理解人民群众是历史的创造者以及使学生树立从全面、本质、发展的观点看问题的观念教学重点：人民群众是历史的创造者教学难点：人民群众是历史的创造者，杰出人物对历史的作用新课导入：提出： 刘邦、朱元璋、蒋界石、毛泽东等历史人物讨论“乱世出英雄”1、 历史创造英雄吗？？

资本主义社会 教学目标知识与技能：　　通过教学,让学生了解资本主义社会代替封建制度是历史的巨大进步;了解三次科技革命对资本主义社会产生的影响;了解资本主义剥削的秘密和资产阶级的本性；了解资本主义社会存在的主要矛盾、基本矛盾及现代资本主义国家的性质，资本主义民主的实质；了

人类社会的发展历程---古代社会 教学目标知识目标　　生产力是人类改造自然的能力、生产关系是人民在生产过程中所形成的人与人之间的关系；极端低下的生产力决定了原始社会是一个没有人剥削人的社会；原始平等的氏族制度；原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段；在原始社会后

政治教案－活动课：新时期最明显的特点是改革开方活动课：新时期最明显的特点是改革开方 【课前活动设计】将班级同学分成小组，分别收集相关资料，在课堂展示或者交流。第一组：改革开放的历程调查组。 （1）任务：收集我国改革开放历史进程的相关资料。（2）方式：走访历史老师，获

政治教案－[党在社会主义初级阶段的基本路线]教学目标： 知识目标：通过学习以后，让学生掌握党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容，明确掌握“一个中心，两个基本点”的具体的内容。正确认识坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的伟大意义。能力目标：让学生在理解内容的基础上，学会分析基本路线的主要内容，同时能够用

政治教案－文化环境营 造 美 好 的 文 化 环 境 一、教材与学情简析：建设中国特色社会主义文化是教材中一个重要的理论和实践问题，营造良好的文化环境则是一个非常大的课题，初三学生一方面思维的独立性与批判性日益发展，另一方面受知识水平和生活阅历的限制，认识能力和分析解决问题的能力还比较有限。二、教学设想:理论

政治教案－努力促进全国各族人民和睦团结教学课题：努力促进全国各族人民和睦团结教学目标：[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。[能力目标]：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能

政治教案－第四课第四课 党在社会主义初级阶段的基本国情第一框 我国的社会主义正处在初级阶段（教案）【教学目标】知识目标通过教学，使学生我国正处在社会主义初级阶段的原因，了解到社会主义初级阶段的含义、历经时间、社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。认识到社会主义初级阶段的是一个很长的历史阶段。能力目标通

政治教案－科教兴国战略课型：复习课学习目标：通过复习，使学生在理清科教兴国战略有关知识点的基础上，理解我国实施科教兴国战略的重要性，在现实生活中自觉为实施科教兴国战略贡献力量。学习重点：实施科教兴国战略的原因学习难点：实施科教兴国战略的原因学习过程：一、 图片《较量》导入，激发学生复习兴趣。教

政治教案－宪法是我国的根本大法第八课 宪法是国家的根本大法[教学目标]1.知识目标⑴识记：①我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法国根本活动准则。③我国公民的基本权利和义务由宪法规定。⑵理解：①从内容规定、法律效力、

政治教案－当代中国青年的崇高使命代中国青年的崇高使命讲授新课： 一、牢记我们的历史使命：从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。不同的社会角色，应履行不同的社会责任。（请看小黑板）　 范 志 毅自己 （学生）公 民社会关系在足球队在家在商店…在学校在家里在公共汽车上…各种社

政治教案－古代社会的发展历程第一课 古代社会的发展历程第二框 人类历史上第一个阶级社会[教学目标]（一）、知识目标1、通过教学，使学生理解阶级的产生与生产的发展密切相关，明确阶级不是从来就有的；掌握国家是阶级矛盾不可调和的产物，国家的本质是阶级统治的工具。2、通过教学，使学生懂得生产力与生产关系作用的辨证

政治教案－ 坚持党的基本路线不动摇第五课 党在社会主义初级阶段的基本路线第二框 坚持党的基本路线不动摇（教案）【教学目标】知识目标通过教学，加强学生对社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高学生对社会主义初级阶段的基本路线重要性的认识。通过教学，使学生理解“一个中心、两个基本点”三者之间是相互依存、缺一不

政治教案－我国人民民主专政国家的基本职能我国人民民主专政国家的基本职能 教学目标：1、使学生初步了解我国的国家职能和国家性质等相联系的知识点；2、通过对材料题的练习，提高学生解答分析说明题的能力；3、进行国情教育，培养学生热爱祖国的高尚情操。教学重点、难点：重点：我国的对内、对外职能难点：对人民民主专政

政治教案－建设有中国特色的社会主义　　建设有中国特色的社会主义 　　江泽民同志在党的十六大报告中提出了我国在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。他说，我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、

政治教案－第三单元第二框 第一课时 追寻高雅生活第三单元第二框 第一课时 追寻高雅生活教学目标教学过程（www.3edu.net）：导入新课：播放 《稍息、立正、站好》师：你们喜欢这首歌吗？ 生：师：为什么？ 生：师：说的很好。这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生美感。有人说：“生活处处都有美，对于我们的眼睛，不是缺少美