第三课 第二框法律规范经济行为 第二框法律规范经济行为 关于“法律规范经济行为”的教学目标1、知识与技能：我国规范经济活动的几个重要法律法规；我国经济生活中的平等、公平、诚实信用等原则。2、过程与方法：结合打击各种形式经济犯罪的实例,对社会主义经济建设离不开法律有一个更加全面的了解。3、情感、态度与价值观
第三课 第一框宪法规定我国经济制度的基础 宪法规定我国经济制度的基础 本课概述一、本课在全书中的地位： 第三课依法保障社会主义经济建设在初二思想政治上册的“法律与国家”的知识板块中具有重要的地位。是依法治国，建立法制经济的重要体现。 二、本课知识结构：本课由引言和三个框题组成。引言：简要提示、概括了
第二课第三节 维护社会管理秩序 第三框----维护社会管理秩序 关于“维护社会管理秩序”的教学目标：知识与技能：社会管理秩序的含义；《治安管理处罚条例》关于维护社会管理秩序的有关规定。过程与方法：通过阅读教材，提高学生的阅读能力；运用“以案说法”，培养学生透过现象看本质的能力；通过案例分析和条例有关规定的
第二课第二节维护公共秩序 保障公共安全 第二节维护公共秩序 保障公共安全 关于“维护公共秩序保障公共安全”的教学目标：知识与技能：通过教学，使学生知道公共秩序、公共安全的概念；我国法律在维护社会公共秩序方面的作用；扰乱社会公共秩序的危害；治安管理处罚条例关于维护公共安全的有关规定。过程与方法：在教学
第二课社会公共生活要有共同的准则 第二课社会公共生活要有共同的准则 本课概述一、本课在全书中的地位从理论体系上讲，本课是全书不可缺少的一部分。因为本册教材的主要内容是从法律与国家关系的角度，阐明法律在治理国家中的重要作用。本课则着重讲述法律在维护社会公共生活秩序方面的作用。社会公共生活是社会生活的重要
十五课第一框 学校北京50中学授课教师赵奕书学科政治班级初二（三）班时间2005/5/25课堂类型授新课教室多媒体教室221课题第一框 见义勇为，积极同违法犯罪做斗争教学目标知识目标用事实说明，同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任能力目标培养学生辨别是非的能力，强化道德感和正义感。提高学生自我保护能力和护法意识
公民私有财产的继承权受法律保护 公民私有财产的继承权受法律保护 [导入新课] 人最宝贵的是生命，但生命总有终结的一天。死亡，是人们忌讳的词，却是难以违背的自然规律。比如，上节课中提到的王老汉，如果他因病去世，那么他的那些牛啊羊啊怎么办呢？这就是我们这节课要了解的内容。 二、公民私有财产的继承权受法
公民合法财产所有权的所有权受法律保护 公民合法财产所有权的所有权受法律保护 一、教学目标： 知识与技能：了解财产所有权、合法财产的含义。理解我国公民的财产所有权受法律保护。能够结合实际，学会依法保护自己的合法财产所有权。 过程与方法：通过案例分析、学生讨论，培养学生归纳能力、分析能力和联系实际
公民合法财产所有权的所有权受法律保护 公民合法财产所有权的所有权受法律保护 一、教学目标： 知识与技能：了解财产所有权、合法财产的含义。理解我国公民的财产所有权受法律保护。能够结合实际，学会依法保护自己的合法财产所有权。 过程与方法：通过案例分析、学生讨论，培养学生归纳能力、分析能力和联系实际
国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务 国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务 [复习提问] 我国为什么要普及九年义务教育？ 义务教育法对我国普及义务教育有何作用？ 我国正处于社会主义初级阶段，这一基本国情决定了我国目前只能普及九年义务教育；就教育自身发展而言，中小
国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务 国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务 导入新课： 在我国，国家除了保障公民享有接受九年义务教育的权利外，还采取各种措施，保障公民的受教育权利。作为公民一定要自觉履行受教育的义务。 国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育
我国实行九年义务教育制度 我国实行九年义务教育制度 [复习提问] 人口素质的高低与国家发展的关系； 教育与人口素质的关系。 [导入新课] 较高的人口素质是实现可持续发展的重要保证，而教育的发展程度是影响人口素质的重要因素。大力发展教育，是我国提高劳动者的素质，加快现代化进程，缩小与发达国家差距的
我国普及九年义务教育 我国普及九年义务教育 导入新课： 录像：《科教兴国》、《希望工程》 学生分析：这两段录像分别说明了什么道理？ 分析方向：第一段录像：我国实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。实施科教兴国战略，是促进中国发展的有利决策。第二段录像：中国现在仍处于社会主义初级阶段，部分
社会公共生活要有共同的准则 教学目标知识与技能： 通过教学，使学生了解法律准则的特点，法律确认和维护社会公共生活的准则和协调人际关系的规范。了解法律维护社会公共生活的准则的表现，并初步了解《治安管理处罚条例》是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规。过程与方法： 通过对有规矩与无
维护公共秩序保障公共安全 教学目标知识与技能： 通过教学，使学生知道公共秩序、公共安全的概念；我国法律在维护社会公共秩序方面的作用；扰乱社会公共秩序的危害；治安管理处罚条例关于维护公共安全的有关规定。过程与方法： 在教学中，要通过具体的案例让学生逆向思维、多角度分析，提高学生辩证
第十课 第二框 公民在家庭关系中的义务 第十课 第二框 公民在家庭关系中的义务教学目标：1、知识与能力：通过教学，使学生知道父母或子女未履行家庭关系中的法定义务要受到道德谴责，要承担法律责任。提高运用所学知识正确判断家庭关系中违法犯罪现象的能力。2、过程与方法：通过教师讲解，帮助学生了解父母与子女之间权
第十课 第一框 公民在婚姻关系中的权利 第十课 第一框 公民在婚姻关系中的权利 本课概述：1、本课在全书中的地位：本课主要围绕“公民在婚姻家庭关系中的权利和义务”，阐述了公民依法享有的婚姻自主权利、结婚必须具备的法定条件及应该履行的法定手续；在家庭成员中，父母与子女之间具有法定的权利义务关系。对于初二的
第九课 第四框 妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护 第九课 第四框 妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护 教学目标：1、知识与能力：通过教学，使学生知道我国保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的专门法律的名称。并能列举实例，说明法律严惩拐卖、残害妇女和儿童的犯罪行为。2、
第九课 第三框 公民的住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 第九课 第三框 公民的住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 教学目标：1、知识与能力：通过教学，使学生知道公民的住宅不受侵犯的含义和重要性，能区别合法搜查与非法搜查、非法侵入。知道公民的通信自由和通信秘密受法律保护，了解其含义，并能
第九课 第二框 公民的人格尊严不受侵犯 第九课 第二框 公民的人格尊严不受侵犯教学目标：1、知识与能力：通过教学，使学生了解人格尊严的含义，了解人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等。并能根据现实生活中的案例，判断它侵犯了公民的哪项权利。2、过程与方法：通过学生讨论明确人格尊严的含义及所包
第九课 第一框 公民的人身自由受法律保护 第九课 第一框 公民的人身自由受法律保护 本课概述1、本课在全书中的地位：本课是全书的重点课之一。全书介绍了与青少年联系比较密切的权利和义务，告诉学生权利、义务的概念、关系等等。本课介绍的人身权利是公民最基本的权利，是公民享受其他一切权利的先决条件，因此，让学生
第八课 第三框 宪法是人民权利的保障书 第八课 第三框 宪法是人民权利的保障书教学目标：1、知识与能力：在教学中，懂得我国公民的基本权利和义务是由宪法规定的；了解以宪法为核心的权利保障体制及其主要内容包括立法保障和司法保障；能列举我国宪法的有关条款，说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。2、过程与方法：
第八课 第二框 宪法是最高的行为准则 第八课 第二框 宪法是最高的行为准则 教学目标：1、知识与能力：通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都必须以宪法为最高的行为准则。2、过程与方法：结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家
第八课 第一框 宪法是国家的根本大法 第八课 第一框 宪法是国家的根本大法本课概述1、本课在全书中的地位：我们开展法制教育的目的，是帮助学生培养法律意识，在日常生活中用宪法和法律约束自己的行为。让学生认识到自己肩负着依法治国的历史重任，而依法治国的核心是依宪治国，从而树立宪法至上的意识。因此，本课书在初
第七课 第三框 依法惩治犯罪 第七课 第三框 依法惩治犯罪 教学目标：1、知识与技能：理解用法律保卫国家安全的实例，表明我国法律的性质；用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒的实例，表明我国法律惩罚犯罪的作用；用事例说明禁毒的必要性。2、过程与方法：用理论联系实际的原则理解如何依法惩治犯罪，认识我国法律制裁违法
