第一册我是谁？ 第8课：我是谁教学目标：通过本课的学习，利用学生已有的认知经验，为什么要认识自我，（认识自我的必要性），从学生的需要出发。利用学生之间的相互评价，引导学生体验、感受，我在别人心目中是个什么样子，教给学生认识自我的方法，使学生逐步形成比较清晰的自我的整体形象。教学重点：通过同学间的相
第一册男女生交往 以恰当的方式表现男女同学的友谊在前面几节课当中，我们知道了友谊的重要性和我们在发展真挚的友谊的过程中所要注意的一些问题。而作为组成人类世界的男女两性来说，异性交往也是友谊的一个重要的组成部分。所以，今天我们这节课就来探讨一下男女同学的友谊问题。 下面我们先来欣赏一个小品表演，我们
第一册别样的生活 夏天也是好天气一、教学要点 1．整体感知，把握内涵。 2．细读慢品，美点赏析。 3．寻章摘句，积累运用。 4．探究拓展，迁移训练。 二、课型选择：品读课、说读课。 三、设计理念：让学生多说话 培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯，教会学生多角度地看待事物的方法。 教学
第一册做个快乐守信人 本课设计理念：给学生一些权利，让他们自己去解决；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一方空间，让他们自己向前走。一、情景呈现，兴趣导入［导入］：大家好！我曾经向大家承诺过一件事，大家还记得是什么事吗？（给我们上课）结，我今天履行诺言来了。我可是一个守信的人。［出示课题
第一册笑迎新生活 一、内容分析在学生的教育生活中，七年级上半学期是学生从小学进入初中的开始，初中的教育生活与小学有着很大的差异。从学生群体而言，对农村的学生来说，升入初中，意味着他们开始走出村落，开始与更广泛范围内的同龄人接触，共同渡过初中的教育生活；对于城市的学生而言，同样也意味着一次同龄群体
第一册丰富多样的情绪 导入新课： 教师设置几种情绪情境， [情景1]：当你听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办2008年奥运会时，我感到：___________ [情景2:]看到中国足球在世界杯比赛中的成绩，我感到：___________ [情景3]：看到以军轰炸巴勒斯坦平民时，我感到：___________ [情景4]：数学测验时
第一册发现自己的潜能 教学目标 知识目标：认识到自我蕴藏巨大的潜能 能力目标：掌握开发自我潜能的方法，积极地开发自我潜能 情感态度价值观目标：在努力开发自我潜能的基础上，树立不断完善自我的信心。 二、 教学重点：掌握发掘潜能的方法 三、 教学难点：清楚特长与潜能之间的关系 四、 教学过
第一册培养情趣 导入新课前面的学习使我们了解到，高雅生活情趣的表现以及陶冶高雅生活情趣的意义。那么，在社会生活中我们应该如何培养和陶冶高雅情趣？在培养和陶冶高雅情趣的过程应该注重哪些问题？这是本课要学习和讨论的内容。（可让同学结合实际谈如何培养高雅情趣，然后再由老师归纳讲解） 四、导入新课前
第一册勇于开拓进取 请大家看录像，在录像中我们可以看到一批具有开拓进取品质的成功者们。我们一起来学习他们的这种可贵的品质。（录像内容：（1）中国的事例：如包起帆克服重重困难发明抓斗的经过；张海迪身残志坚努力学习针灸和多国语言的事迹；残疾人奥运会运动员奋力拼搏的事迹等等。（2）外国的事例：如富兰克林
第一册延伸生命的价值 教学目标知识目标：正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点滴小事做起，从现在做起。能力目标：通过学习提高学生自主学习、分析问题和辩证思维的能力。情感、态度、价值观目标：对为社会为国家做出贡献的人
第一册陶冶高雅情趣 教学目标 知识与能力： 通过教学，使学生知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣，在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。过程与方法： 以活动课的形式，让学生既展示自己的情趣生活，又能从中思考总结出如何陶冶高雅情趣。情感、态度与价值观： 通过教学，使学生能够自觉培养正当的兴
培养自尊自信的良好品格 本框现题名改为“培养自尊自信的良好品格”。其主体内容是在原教材第四框的基础上构架而成的。这一框是全课的教学重点，也是指导学生学习这课的主要目的。可以说，指导学生学习有关自尊自信方面知识的目的，就在于指导学生的践行。至于课文提出的培养自尊自信的三条途径，前两条是实际性的指导
第二册迎接青春 教学理念：学生从小学进入初中，也随之进入了人生的一个重要阶段——青春期。因为青春期是一个人由童年相承年过渡的一个必然阶段，是决定人的一生体格、智力、性格、和行为习惯的关键时期，只有经过青春期，才能使自己从童年过渡到成年，从幼稚变为基本成熟，从家庭走向社会，最终成为一个成熟的人、社
第二册意志作用 一、教学目标1、知道意志坚强的主要表现是：遇事有主见、处事果断、做事坚持到底、善于约束自己。2、辨证地理解把握坚强意志表现的对立面，划清它们的界限，自觉磨炼自己的坚强意志。二、教学重点 坚强意志的表现三、教学难点 比较、鉴别意志坚强与意志薄弱的表现四、教学方法 学生在老师的引导下自读，
第二册法律规范经济行为 [复习提问]我国宪法对社会主义经济制度是怎样规定的？我国宪法对社会主义公共财产是怎样规定的？我国宪法为什么要做出这些规定？（设计此问题的目的：①把握上节课所学知识；②深刻体会社会主义经济建设离不开法律的规范和保障。）（学生回答后，教师归纳。）宪法是我国的根本大法，它规定了国
第二册青少年的健康成长离不开法律 教学过程： 出示文字资料和图片资料： 第一组：文字资料："弱智儿遭虐待死亡"（见扩展资料） 图片："三缺一，凑个手" 第二组：图文资料"老师打学生耳光" 图片：地摊"游戏"莫伸向孩子等 学生分析，老师归纳，说明家庭、学校、社会对青少年造成的身心伤害。
第二册坚强的意志 知识与能力： 能真正理解意志是一个人生活中不可缺少的心理品质。因为：坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。懂得能够应对困难是对一个人心理、道德上的考验。过程与方法： 1、在分析我们身边的事例、熟悉的人物与故事中，感受到坚强意志是与战胜困难和挫折
第二册自律的表现 导入新课同学们，这一课是我们初中一年级思想政治课的最后一部分内容。通过前面的学习，我们知道这一学年主要是对大家进行良好的心理品质、高尚的道德情操以及正确的思想方法的教育。而要培养高尚的道德情操、良好的个人心理品质，必须注重自身的修养，严格自律。那么，什么是自律，它是具体要求是什
第二册宪法是国家的根本大法 教学目标1知识与能力： 通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。2过程与方法： 能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；能在宪法和普通法
第二册战胜挫折 1、同学们看到老师讲台上这些东西一定觉得很奇怪吧！政治课也作实验啊？对了！今天老师就要给大家做个小演示。2、 （拿起盘子）问：盘子里分别装着红萝卜、鸡蛋和咖啡豆，我把这三样东西放在沸水里煮了30分钟，煮了30钟后的萝卜、鸡蛋、咖啡豆会怎样呢？我们来看一看（拿出沸水中的三样东西分别进另一个
第二册在社会生活中陶冶高雅情趣 在社会生活中陶冶高雅情趣一、教学目标1、知识目标（1）懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。（2）理解青少年要在社会中陶冶高雅情趣。（3）懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。（4）分析自己喜爱的文化生活，说明它对陶冶情趣的作用。2．能力目标通过本节课的学
第二册十五棵 第三课时导入新课：同学们大家好，很高兴在空中课堂与大家一起学习。我们在前面两节课，学习了第十五课的第一、第二框的内容，今天我们一起来学习第三框的内容。第三框主要讲的内容是： 投影1 三、受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关，维护自身合法权益 (板书) 从题目中我们可以看到到本框要讲两个
第二册探索规律 教学目标 1、经历探索数量关系、运用符号表示规律、通过运算验证规律的过程。拥有一定的问题解决、课题研究、社会调查的经验。 2、会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。 3、培养学生面对挑战勇于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成
第二册正确认识自尊自信 一、教学目标1、能够初步地分辨自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别。2、懂得持久的自尊自信，需要正确看待成功和失败。二、教学重点与难点1、要自尊自信，不要自傲自负。2、自尊自信与虚荣忌妒有本质的区别。3、要自尊自信，不要自卑。三、教学方法课堂讨论法 归
第二册见义勇为 积极同违法犯罪作斗争 课题见义勇为，积极同违法犯罪做斗争设计意图教 学 目 标 情感态度、价值观 懂得同违法犯罪 做斗争既是公民的义务，又是公民的权利，增强敢于、善于同违法犯罪做斗争的意识。 能力目标 初步培养学生善于同违法犯罪作斗争的能力。 知识与技能1、 用事实表明，同违法犯罪做斗争是
