英语教案－ JEFC BoobⅡUnit 6 Lesson 22Topic: JEFC BoobⅡUnit 6 Lesson 22Period: One Period（45 minutes）Teaching Aims: 1. Improve Ss abilities of listening, speaking, reading, writing.2. Asking the ways and giving the ways. Expressing needs.3. Education Ss in moral character to help people in troubl

英语教案－What time do you get up-Lesson 106Lesson 106 多媒体教学设计方案 　　一、教学内容　　1．词汇(略)。　　2．复习现在进行时态。　　3．学习have作为“吃饭”解时的用法。　　二、教具　　录音机, 多媒体课件unit27 lesson106　　三、课堂教学设计　　step 1. revision　　[课件展示]教师播放课件中的视频，复习

英语教案－What time do you get up-Lesson 108Lesson 108 教学设计方案 　　一、教学内容　　1．单元复习。　　2．学习元音字母组合ar, or, er, ir, ur（r音节）的读音。　　3．继续学习一般现在时态　　二、教具　　录音机；音标卡片。　　三、课堂教学设计　　1．复习。教师根据第107课的内容，与学生进行问答练习，并可

英语教案－How do you come to school?-Lesson 109Lesson 109 多媒体教学设计 　　一、教学内容　　1．句型：1) What time do you get up? 2) Its time to do sth. 3) Wheres he going? 4) Hes going to school. 　　2．语法：复习定冠词the的用法，学习一般现在时表示经常性或习惯性的动作。　　二、教具　　录音机；闹钟；

英语教案－How do you come to school?-Lesson 111Lesson 111 教学设计方案 　　一、教学内容　　1．词汇(略)。　　2．句型：1）Don’t you usually come to school by bike？2）It’s a fine day for a walk． 3．日常交际用语：继续学习有关谈论交通方式的用语。　　二、教具。　　录音机，上一节课使用过的图片等。　　三

英语教案－unit 29 Shopping教学目标知识目标 　　通过本单元的学习,学生能够谈论有关在商店购物情况,掌握询问多少的句型：how many/ how much...? 询问价格how much...?提供帮助的句型can I help you?= what can I do for you ?语法要求掌握好可数名词和不可数名词的区别。　　能力目标　　1．要求学生能熟练的运用表达人物

英语教案－unit 29 Shopping-Lesson 114Lesson 114 教学设计方案 　　教学目标：　　1．学会问价钱。　　2．学会最基本的卖东西用语，并会买东西。　　3．继续学习可数名词与不可数名词的用法。　　教学用具：　　录音机，实物投影仪，图片或实物等。 　　教学步骤：　　Step 1 Revision　　值日生Duty Report　　让值日生

英语教案－unit 29 Shopping-Lesson 116Lesson 116 PPT教学设计方案 　　● 教学目标：　　1．语音和句子的重读。　　2．了解有关超市的知识。　　3．初步认识美元。　　4. 初步学习美英人士购物时所用的度量衡。　　5．学会谈谈自家附近的超市。　　● 教学用具：　　录音机，实物投影仪，图片或实物等。 如有条件搞一份麦

英语教案－Unit 30 Mainly revision-Lesson 117Lesson 117 PPT 多媒体教学设计方案 　　一、教学内容　　1．词汇(略)。　　2．日常交际用语：复习表示请求、交通工具等日常表达用语。　　二、教具　　PPT 多媒体课件。 　　三、课堂教学设计　　Step 1. revision　　[课件展示] 值日生报告。教师展示课件中的有关交通工具的

英语教案－Unit 30 Mainly revision-Lesson 119Lesson 119 教学设计方案 　　一、教学内容　　1．复习一般现在时和现在进行时的用法。2．复习谈论工作、职业的用语。　　二、教具　　录音机；一组反映不同工作与职业的图片。　　三、课堂教学设计　　step 1. revision　　教师出示准备好的图片，与学生做快速问答练习：　　

英语教案－unit 29 Shopping-Lesson 113Lesson 113 多媒体教学设计方案 　　教学目标　　1．会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。　　2. 学会讨论吃什么饭，买什么东西。　　3．复习一些礼貌用语和习惯表达，如：How about…? What about…? Can you come with me? What do you have for dinner t

下学期 Unit 30 Mainly revision教学目标知识目标　　1．掌握本单元的词语：health, fast, of course, travel, safe, and so on, one day, job, helpful, get on；并复习上半学期学过的词语。　　2．掌握12个功能项目：提供与请求帮助、描述物品、发出指令、饮食、谈论正在发生的事、拥有、国籍与语言、体育、职业、习惯行

Shopping教学目标　　知识目标　　通过本单元的学习,学生能够谈论有关在商店购物情况,掌握询问多少的句型：how many/ how much...? 询问价格how much...?提供帮助的句型can I help you?= what can I do for you ?语法要求掌握好可数名词和不可数名词的区别。　　能力目标　　1．要求学生能熟练的运用表达人物购物的句型、掌

How do you come to school?教学目标知识目标　　通过本单元的学习,学生能够谈论有关交通工具情况,围绕how do you come to school? by bike/by car/ by bus...等句型。　　交际用语学习　　how do you come to school? by bike/by car/ by bus...　　语法学习　　一般现在时用来表示经常的或者习惯性的动作，常与often,usua

What time do you get up教学目标知识目标:　　通过本单元的学习,学生能够谈论有关时间的情况,围绕what time do you get up? It's time to get up.等句型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。　　交际用语学习　　What time do you get up?/ go to school..?　　语法学习　　一般现在时用来表示经常的或者习惯性的动作

People and work教学目标　　知识目标　　通过本单元的学习,学生能够谈论自己及他人的职业情况,同时对别人提出的与此相关的问题予以回答,并能向别人提出类似的问题。要求学生掌握一般现在时的句型变化,特别是单数第三人称的用法。　　交际用语学习　　What do you/ they do ?/ What does he/she do ? 　　语法学习　　动词一

What do you like?教学建议　　教学内容分析　　本单元的主要内容是谈论喜好和厌恶,围绕这一交际功能项目,通过动词like在一般现在时中的各种句型变化,特别是单数第三人称在否定句和疑问句中的变化及其肯定回答和否定回答很自然地向学生介绍了新的语法项目 ── 一般现在时态的用法.为了使学生达到熟练运用的目的,课文中设计

英语教案－初一第十单元1.首先复习第九单元的内容。根据图片内容和所给的中文写出英文句子。　　老师说：“今天是星期一，我班来了两位新同学，他们是美国人。名叫Lucy和Lily，是双胞胎。韩梅梅，请你照顾一下他们。”　　韩梅梅说：“好的，高老师”她对双胞胎说：“请走这边。”并问：“你们几岁了？你们知道坐在哪一排吗

英语教案－Find the right place!step1 Revision:translantion:1、去公园好吗？2、何不买些橘子呢？3、把时间定在六点五十吧！Step2 presantation:1,introduction:in front of,behind,next to,near,between andexample:i sit behind lilei.you sit next to me.2,look at the pictureask questions like this:-it is near th

英语教案－I like the English cornerUnit 3 Talking about FriendsI like the English cornerSection A 教学目标：1、 学习如何表达表达请求对方的允许和表示感谢。2、 May I…?请求对方的允许。Sure. 同意对方的请求。第一步：师生对话。以教师提问为主，与学生进行自由对话，复习前两个单元的重点功能用语。例如：How

英语教案－Unit 2 Why do you like koala bears?教案示例Unit 2 Why do you like koala bears?　　一．教学目标：　　谈论自己的喜好；　　询问他人的喜好；　　能够谈论喜爱某种动物的理由；　　做出自己的行动计划。　　二．教学向导　　语言目标学习策略与思维技巧　　重点词汇使用like的一般现在时句型使用like的一般现

英语教案－《英语》七年级·上 Unit 4教案《英语》七年级·上 Unit 4教案Unit 4 Having Fun outside the school In this unit students learn to express their activities outside the school, for example, going shopping, having a picnic , and going to the zoo. Lets discuss the three activities separat

《英语》七年级·上 Unit 4教案不等式的基本性质 教学目标1． 使学生掌握不等式的三条基本性质；2． 培养学生观察、分析、比较的能力，提高他们灵活地运用所学知识解题的能力． 教学重点和难点重点：不等式的三条基本性质的运用．难点：不等式的基本性质3的运用． 课堂教学过程（www.3edu.net）设计一、从学生原有的认

英语教案－Unit1 Where’s the post office? Period I教案示例Unit 1 I　　教学目标：　　1、掌握表示地点的词汇；　　2、掌握where 引导的特殊疑问句；　　3、能够简单地描述地点方位；　　4、能够画出简单的示意图。　　教学向导：　　语言目标学习策略与思维技巧　　重点词汇表示地点的词汇where 引导的特殊疑问句个体、

英语教案－Unit 9 Do you Want to go to movie?Unit 9 Do you Want to go to movie?No. 110 Middle School by Cao Yi 单元整体说明 单元教材分析 本单元主要学习使用want来谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由；学习连词and和but的用法；巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数