能量守恒定律“能量守恒定律”教学目标 a. 知道能的转化在自然界中是非常普遍的，并能举一些能的转化的例子 b. 知道能量守恒定律的内容，并能用它来说明一些简单的问题 C. 建立朴素的唯物主义观，对学生进行思想教育教学建议 教材分析 分析：本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的观点进行了一次综合、
比热容“比热容”教学目标 a. 知道什么是物质的比热 b. 知道比热的单位是焦／(千克·℃)及其读法 c. 会查物质的比热表 d. 能用学的比热知识解释一些常见日常现象，培养学生解决实际问题的能力教学建议 教材分析 分析一：比热是初中物理中一个非常重要的物理量，也是一个比较难理解的物理量．教材首先从日
热传递和内能的改变“热传递和内能的改变 热量”教学目标 a. 知道热传递可以改变内能 b. 知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变 c. 知道热量的初步概念，热量的单位为焦耳 d. 知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的 教学建议“热传递和内能的改变 热量”教材分析 分析：本
做功和内能的改变“做功和内能的改变”教学目标 a. 知道做功可以使物体的内能增加或减少的一些实例 b. 知道可以用做功来度量内能的变化 c. 能用做功和内能的改变关系解释摩擦生热等与内能有关的常见物理现象 d. 知道内能与功的单位相同，都是焦耳教学建议“做功和内能的改变”教材分析 分析一：本节内容先由
内能“内能”教学目标 a. 知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关 b. 知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变 c. 知道内能与机械能是两种不同形式的能教学建议“内能”教材分析 分析一：教材先由分子运动论的基本观点：分子做永不停息的无规则运动，与动能概念相比，提出内能的概念，再进一步运用实验
分子动理论的初步知识教学目标 a. 知道物质是由分子构成的；分子不停地做无规则运动；分子的体积和质量都非常小，在一般物体里含有的分子数非常多． b. 能识别并会解释扩散现象,知道扩散现象表明了分子不停地做无规则运动． c. 知道分子间存在作用力，分子间作用力与分子间距离有关，知道一些分子间相互作用力的实
安全用电教学目标知识目标 了解触电的原因，掌握安全用电的原则．能力目标 理论联系实际，能在实际应用中遵守运用安全用电原则.情感目标 通过学习，树立安全用电意识，提高生活能力． 教学建议教材分析 本节用对话的形式讲述“安全用电”的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电安全的有关事项.
电热的作用教学目标知识目标 知道电热器的原理、应用. 能举出利用和防止电热的实例.能力目标 通过观察生活中常见的电热器及其构造，培养学生观察、思考、分析问题的能力.情感目标 通过分析电热的利与害，使学生能够辩证地看问题，加强辩证唯物主义教育. 教学建议 1.重点是知道电热器的主要部件，是用电阻率大
电功率的计算教学目标知识目标 1.会根据用电器的额定电压、额定功率算出用电器正常工作时的电流和用电器的电阻. 2.理解计算实际功率的思路.能力目标 培养学生审题能力和初步综合运用学过的电学知识解题的能力.情感目标 使学生获得解决实际用电的初步知识. 教学建议教材分析 有关电功率的计算涉及的物理量较
超导体教学目标知识目标 了解超导体以及超导体在现代科学技术中的应用.能力目标 通过超导体知识的学习，扩展知识面.情感目标 知道超导体在现代以及未来科技中的重要性，学习科学家的坚韧精神. 教学建议教材分析 教材从介绍昂尼斯发现水银超导现象的物理学史知识入手，讲述超导体的一般概念，基础知识. 进一步
半导体教学目标知识目标 了解半导体以及半导体在现代科学技术中的应用.能力目标 通过半导体知识的学习，扩展知识面.情感目标 知道半导体在现代科技中的重要性，树立科技强国的观念.教学建议教材分析 教材从分析导体和绝缘体的区别入手，进一步引入另一种介乎导体和绝缘体之间的材料－－半导体.接着分析了半导体
实验：用电流表测电流教学目标知识目标： 1．学习正确使用电流表. 2．研究串联和并联电路中电流的特点.能力目标： 1．通过实验培养学生的动手操作能力. 2．通过对实验数据的分析，及对串并联电路中电流规律的总结， 培养学生分析概括归纳能力.情感目标： 在教学过程（www.3edu.net）中应注意培养学生树立用实
内能的利用 教学目标 知识目标 知道内能的两个作用. 能力目标 能列举生产和生活中应用内能的实例. 情感目标 感受到内能的利用和科技发展的联系. 教学建议 教材分析 教材提出问题入手,引入了内能是怎样使用的,并指出了利用内能来加热,列举实例说明了很多利用内能的例子,又重点分析了利用内能
内燃机 教学目标 知识目标 (1)知道热机中能量的转化 (2)知道四冲程内燃机的构造和工作原理 (3)了解汽油机和柴油机的主要区别 能力目标 通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同,学习分析和比较的研究方法. 情感目标 了解这些内燃机在生产和生活中的应用,感受到技术进步在工业文明发展中的
焦耳定律教学目标知识目标 1.知道电流的热效应. 2.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用.能力目标 知道科学研究方法常用的方法等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用方法.情感目标 通过对焦耳生平的介绍培养学生热爱科学，勇于克服困难的信念. 教学建议教材分析 教材从实验出发定性研究了电热与电流
实验：测定小灯泡的功率教学目标知识目标 进一步掌握电功率的概念，加深对额定功率、实际功率的理解.能力目标 1．会用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定功率电压下的实际功率. 2．提高学生综合使用电流表、电压表和滑动变阻器的技能. 3．培养学生观察实验能力.情感目标 1．培养学生实事求是的科学
电功率教学目标知识目标 1.知道电功率及其单位. 2.理解额定功率.能力目标 了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究方法.情感目标 使学生获得解决实际用电的初步知识. 教学建议教材分析 本节教材从比较在相等时间内做功的多少引入电功率的概念，再根据电功率的定义和电功公式导出电功率的计算公
电功教学目标知识目标 1.知道电功及其单位. 2.知道电能表是测量电功的仪表. 3.会用电功公式计算电功.能力目标 1.了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究方法. 2.了解电能测量的仪表和方法.情感目标 充分认识1度电的功能，养成节约电能的习惯. 教学建议教材分析 本节教材是从能量转化角度
电功率教学目标知识目标 1.知道电功率及其单位. 2.理解额定功率.能力目标 了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究方法.情感目标 使学生获得解决实际用电的初步知识. 教学建议教材分析 本节教材从比较在相等时间内做功的多少引入电功率的概念，再根据电功率的定义和电功公式导出电功率的计算公
电阻的串联教学目标知识目标 1．巩固串联电路的电流和电压特点. 2．理解串联电路的等效电阻和计算公式. 3．会用公式进行简单计算.能力目标 1．培养学生逻辑推理能力和研究问题的方法. 2．培养学生理论联系实际的能力.情感目标 激发学生兴趣及严谨的科学态度，加强思想品德教育. 教学建议教材分析 本节
实验：用电压表和电流表测电阻教学目标知识目标 1．通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法. 2．使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法.能力目标 培养学生的实验技能，提高学生的实验素质.情感目标 培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点. 教学建议教材分析 用伏安法测电阻是电学中的一种基
欧姆定律教学目标知识目标 1．理解欧姆定律及其表达式. 2．能初步运用欧姆定律计算有关问题.能力目标 培养学生应用物理知识分析和解决问题的能力.情感目标 介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品格教育.教学建议教材分析 本节教学的课型属于习题课，以计算为主.习题训练是欧姆定律的延续和具体
电流跟电压、电阻的关系教学目标知识目标 1．通过实验使学生知道“电阻一定时，电流跟电压成正比，电压一定时，电流跟电阻成反比”. 2．使学生初步熟悉如何用电流表测同一只电阻的电流及其两端电压，会用与待测电阻串联的滑动变阻器调节待测电阻两端的电压.能力目标 1．使学生初步领会用控制变量法研究物理规律的思
变阻器教学目标知识目标 1．知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理． 2．知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流． 3．知道电阻箱用途，会读出电阻箱示数． 4．知道变阻器和变阻箱电阻变化的区别和特点．能力目标 1．培养学生的创新思维．
电阻教学目标知识目标 1．知道什么是电阻． 2．知道电阻的各种单位及其换算关系． 3．理解决定电阻大小的四个因素．能力目标 1．能认识到电阻是导体本身的属性． 2．能进行电阻不同单位之间的变换． 3．能根据决定电阻大小因素，判断比较不同导体电阻的大小． 4．初步体会“控制变量法”研究物理问题的
