实验：组成串联电路和并联电路 教学目标 1．学会串联电路和并联电路的连接方法． 2．根据电路图连接简单的串联电路和并联电路． 3．培养学生连接电路的基本技能、科学态度、科学方法和科学习惯 教学建议教材分析 这是学生做的第一
串联电路和并联电路 教学目标 1.理解串联电路和并联电路的连接特点. 2.会连接简单的串联电路和并联电路． 3.会画简单的串、并联电路图． 4.通过实验与观察培养学生的分析和概括能力．教学建议教材分析 本节的教学内容有：串联
电路和电路图 教学目标 1．知道电路各组成部分的基本作用． 2．知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害． 3．能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图． 4．会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连接电路是本节的重
导体和绝缘体 教学目标 1．使学生认识物体导电性能是不相同的，建立导体绝缘体概念． 2．使学生能鉴别导体和绝缘体，知道导体和绝缘体的划分不是绝对的，并向学生进行用电安全的教育． 3．在复习电流形成原因的基础上，使学生了解导
电流的形成 教学目标 1．知道电流的形成，明确电流方向的规定． 2．知道电路中形成持续电流的条件，引出电源的概念． 3．知道电源是把其它形式的能量转化为电能的装置；知道在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极． 4．通
摩擦起电的原因 原子结构 教学目标 1．常识性了解原子的核式结构． 2．常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因． 3．常识性了解摩擦起电的原因． 4．通过观察实物模型、各种媒体资料，建立原子及电子得失的微观图景
摩擦起电 两种电荷 教学目标 1、知道摩擦起电的现象． 2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用． 3、知道电荷量的概念及其单位． 4、培养学生在观察实验现象的基础上，分析、概括实验现象得出结论的能力． 教学建议教
内能的利用和环境保护 教学目标知识目标 了解内能的实际利用，知道内能的利用与环境保护的关系能力目标 通过内能的利用和环境保护的关系的学习，提高环境保护的意识情感目标 联系能量转化和守恒的关系，感受可持续发展的基本思想，建
热机的效率 教学目标知识目标 （1）知道热机的效率 （2）了解提高效率的途径能力目标 用物理图表分析问题的能力，联系实际思考问题的能力情感目标 感受技术与社会的联系，建立废物利用的观念． 教学建议教材分析 教材从提出问题
电流的测量 教学目标1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。4、学会把电流表连入电路侧电流。5、学会电流表使用不同量程时的读数。重点难点分析重点：电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。难点：正确
做功和内能的改变 (一) 教学目的 使学生知道做功可以改变物体内能的一些事例；知道可以用功来量度内能的改变，能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的物理现象。 (二)教具 压缩空气引火器，机械能转化热能演示器，无色玻璃瓶，橡胶瓶塞，打气筒等。 (三)教学过程 1. 复习 提问(1)什么叫
《功的原理》 一、 知识教学点1、 知识功的原理二、 能力教学点1、 观察、分析、总结、归纳的能力2、 动手实验能力3、 应用知识解决实际问题的能力三、 德育渗透点对学生进行物理学史的教育，培养学生热爱科学，为科学勤奋学习的情感四、 重点及解决办法功的原理。通过学生分组实
温度计 (一)教学目的 1.知道温度表示物体的冷热程度。 2.知道液体温度计的构造和原理及常用的实验用温度计、体温计、寒暑表。 3.知道摄氏温度。 4.常识性了解热力学温度与摄氏温度的关系。 5.培养学生的观察能力。(二)教具 三个烧杯、冷水和热水、实验用温度计、家庭用寒暑表、体温计、温度计挂图。
质量 课题
声音的发生和传播 教学目标1、 知道声音是如何发生的，了解声音的传播需要媒介。2、 了解声音传播的速度，空气中20℃时的声速。3、 解回声的概念。4、 培养学生的观察能力以及理解能力。教学重点及难点教学重点：声音的发生、传播及速度。教学难点：声音的传播及速度。教学方法谈话法为主的启发式教学教学准备音叉
磁场对电流的作用 第四节 磁场对电流的作用(一)教学目的 1.知道磁场对通电导体有作用力。 2.知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感线方向有关，改变电流方向或改变磁感线方向，导体的受力方向随着改变。 3.知道通电线圈在磁场中转动的道理。 4.知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗了电能，得到
欧姆定律 一、教学目标 1．理解掌握部分电路欧姆定律及其表达式。 2．掌握欧姆定律计算有关问题。 3．理解掌握用欧姆定律分析实际问题，解释实际问题。 4．学会用伏安法测量导体电阻的方法。 5．进一步学会电流表、电压表的使用。 6.培养学生辩证唯物主义思想。 二、教学重点与难点 教学重点：欧姆定律
《力 》 一、教学目标1、知识目标：理解力的概念，知道力是物体之间的相互作用，在具体问题中能找出施力物体和受力物体；知道力可以改变物体运动状态，可以引起物体的形变。2、能力目标：培养学生初步的观察能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。3、情感目标：通过力的知识学习，培养学生科学
液化 课题§4-6 液化授课日期 （知识·能力·德育）教学目标1、 德育目标：进一步引导学生对大自然和物质运动形式多样化的认识 2、 知识目标：（1） 认识液化现象（2） 了解液化的方法（3） 知道液化放热 3、 能力目标： 培养学生的观察能力、实验能力，
第四册平面镜 四、平面镜集体备课组成员：仲沛东，葛志华，彭荣生，姜第林，梅震，王小林，蒋志娟，毕云水。教学目标：1.知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象。 2.知道平面镜成像原理和虚像的概念。 3.知道平面镜的应用。 4.介绍我国古代的平面镜，对学生进行爱国主义教育。教学重点难点：重点：平面镜
第四册能源革命 (一)教学目标 1．知识与技能常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。初步了解能量转移和能量转化的方向性。2．情感、态度与价值观初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的欲望.（二）教学过程1、新课导入教师：上几节课我们已经接触了能源这个大家族，并且了解的太阳能与
第四册能源与可持续发展 （一）教学目标1．知识与技能认识能源消耗对环境的影响。2．过程与方法通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。3．情感、态度与价值观通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然
第四册电流的测量 第二节 电流的测量教学目标1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。4、学会把电流表连入电路侧电流。5、学会电流表使用不同量程时的读数。重点难点分析重点：电流的概念；电流的单位；学会使用电流表
第四册电功和电功率 课题：电功和电功率 课型：新授课设计：何芸芸编写时间：2003年12月5日执行时间：2003年12月8日教学目的：1、理解和掌握电功率的概念、公式和单位；2、理解额定电压、额定功率、实际功率及其关系。3、能综合运用学过的知识简单的电功率问题。教学重点难点：1、电功率的定义、公式和单位；2、额定
第三册做功和内能的改变 (一) 教学目的 使学生知道做功可以改变物体内能的一些事例；知道可以用功来量度内能的改变，能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的物理现象。 (二)教具 压缩空气引火器，机械能转化热能演示器，无色玻璃瓶，橡胶瓶塞，打气筒等。 (三)教学过程 1. 复习 提问(1
