标志设计
标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾"。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，
设计吉祥物
二、教学内容与目标 应知：知道部分著名吉祥物，了解他们的造型，色彩和年代。国度代表哪个重要活动。 应会：能自选媒体，自定手段设计，制作一个自己喜欢的吉祥物，通过以上知识和技能学习，培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度以及个人审美取向的形象表达能力和创新能力。
单色版画
课题：单色版画 教材分析： 版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版单色版画，用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。 教学
第二课 我的故事
课 题： 二、我的故事教 学 目 标：★培养学生团结协作的意识与精神，培养学生热爱生活的情感。★能使学生初步了解卡通的特点及表现手法，懂得卡通是一种通俗的艺术形式。★能使学生大胆尝试运用卡通手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。重 难 点
第一课 你、我、他
课 题：一 你、我、他教 学 目 标：★ 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。★了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。★培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。★培养学生关爱他
服装设计与模拟制作
[课题] 我为校园添色彩 ——服装设计与模拟制作 （人教版七年级上册）[教学目标与基本要求] 1．通过学生装、校服设计与模拟制作练习活动，了解服装设计的基本常识。2．提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。[教学重点、难点]教学重点 通过学习让学生建立符
服装设计
初中美术教案案例分析 我为校园添色彩 ——服装设计与模拟制作 科 目： 美 术学 校： 天津国际学校授课教师： 周 跃 杰 [课题] 我为校园添色彩 ——服装设计与模拟制作 （人教版七年级上册）[教学目标与基本要求] 1．通过学生装、校服设计与模拟制
第三课：手绘线条图像——物象空间的表达（人教版）
丁庄子中学美术课教学设计一、教材内容：美术 一年级 下册 第三课：手绘线条图像——物象空间的表达（人教版）二、教材分析：教学重点及解决方法：教学重点：引导学生初步掌握物象空间的描述与表达。解决方法：应用自制教具让学生描述教具中物品的
美术 一年级 下册 第三课：手绘线条图像的表达方法
丁庄子中学美术课教学课例一、 教材内容：美术 一年级 下册 第三课：手绘线条图像的表达方法（人教版）二、 教材分析：教学重点及解决方法：教学重点：引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。解决方法：通过小组间的游戏练习应
初中美术　　第一册 第一课 美术的分类
初中美术　　第一册 第一课 美术的分类初中美术　　第一册 第一课 美术的分类 教学方法： 讲解、欣赏 课业类别 单一型 基础理论课 教学目的 (1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。 (2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘
劳动——人类创造力的源泉
课 题：劳动——人类创造力的源泉 　　课 型： 欣赏课　　教学目标：通过本课的学习让学生了解一部分劳动的场景，通过欣赏这些场景来认识劳动创造世界。劳动是古今中外许多艺术家表现的重要题材之一。　　教学方法：　　1、欣赏 　　2、讨论 　　3、动手画劳动场景 　　一、导
《清明上河图》 福建省　林润生教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。3、学习专题研究，了解古画《清明上河图》的历史价值。教学重点感悟古画《清明上河图》的内容、特点。教学准备课前布置学生搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)和光盘，
发现与表现——美术校园写生课 江苏省常州市丽华中学 谢伟教学目的： 　　1、 培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。 　　2、 引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感，指导学生运用绘画知识表现校园环境。 　　3、 鼓励学生关注
世界地球日 江苏省常州市第二实验小学美术教研组　姚亚虎一、教学目标　　1、 认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。　　2、 能力目标：学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。 　　3、 情感目标：感受地
现代环境艺术教案 杭师院附高 罗雪峰　　一、教学对象：高二学生　　二、教学目标： 　　1、通过本课教学，使学生认识到现代环境艺术的重要性，提高学生对环境艺术的审美能力和健康的审美情趣，树立正确的审美观念。 　　2、通过本课设计活动，让学生了解环境艺术设计的原则，培养学生创新、实践和语言表达
现代商业美术 一、 课类型：欣赏课（运用课件多媒体教学）二、教材分析：1.教学目的：（1）认知目标：通过本课的教学，使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点，有所了解，有所认识；（2）情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对商业美术的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审
现代工业美术（欣赏练习课） 教学目的：通过本课的教学，使学生对现代工业设计的内容、特点及其社会作用等，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识、陶因情操，培养对现代工业设计的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。重点难点：重点掌握有关现代工业设计的一些基础知识，特别是工业
抽象之美 ——自然、生活与艺术中的抽象 课 时：1课时 课 型：美术欣赏课 教学目的：通过自然中抽象因素的分析、认识，使学生对艺术作品中的抽象形式有所了解，从而提高学生对艺术表现形式的感受及欣赏能力。 教学重点：艺术中的抽象形式 教学难点：如何理解、评价抽象艺术 教学准备：计算机、投影机、课件
民间美术 课业类别：欣赏课课时：一课时教材分析：中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。欣赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类，了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般欣赏要点。　　民间美术是在我们劳动人民社会
中国古代玉器、青铜器和漆器 课时：一课时课型：理论欣赏课教学对象：高一学生 教学目的：通过本课的教学，使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的玉器、青铜器和漆器，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识、陶冶情操、培养欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美
美术概说
初一上学期美术教案刘杨 第一课 美术概说课型：单一型1．教学方法：讲解，2．欣赏3．教学目的：(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。4．教学难点、重点：难点：美
教案《我们的奥运》
第 6 课 我们的奥运 （3课时）一、教材分析：　　本课是设计运用课。通过对运动会宣传工作的策划，加强学生对整体宣传形象设计的认识，并能参与设计制作。　　奥林匹克运动会是人类历史上规模最大的体育活动，是人类追求和平，友谊，进步的重大盛会，本课以北京申奥标志的欣赏为
美术教案《桥》
第 2 课 桥 （2课时）一、教材分析： 本课根据“设计、运用”学习领域中的阶段目标设置。本课的学习主要为运用立体构成的基本方法进行纸制桥梁模型的设计与制作。 （一）课程目标： 学生能够选择合适的纸制材料设计与制作折纸简单的桥梁模型。（二）知识与技能目标：
水墨山水画法
水墨山水就是纯用水墨不设颜色的山水画体。相传始于唐，成于宋，盛于元，明清两代又所发展。作画讲究立意隽永，气韵生动，并形成了整套以水墨为主体的表现技法。其笔法糸以勾斫、皴擦、点染为主导，长于结构和质感的表现；其墨法糸于墨的浓淡干湿。泼破积烘为主导，有“水晕墨章”、“如
《标志设计》教案
《标志设计》教案 课业类别：设计·应用 教学目标： 　根据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：
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