美术教案－《门》《门》教学课例 一、教材分析 门与我们的生活密切相关，随着人们生活需要和审美需求的变化，门的样式逐渐丰富，它是技术与艺术的结合，是人的理性思索和对人生意义的探讨。本课分别选取了与学生生活密切相关的“门”为美术学习内容，从“门”的古汉字、“门是技术和艺术的结合”等角度，引导学生加深
美术教案－传递友情的使者--贺卡传递友情的使者--贺卡 课 型：综合课教学方法：讨论与欣赏，讲解演示与制作相结合。教学目的：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的设计制作方法、综合运用能力，提高动手能力。教学重点：贺卡知识介绍。教学难点：贺卡的构图安排与恰当选择材料。作业要求：设计制作一张有特色的贺卡。教具准备
美术教案－美观大方课 题：你、我、他 学 科：美术 课 型：造型·表现 授课时间：２００１年８月３１日至９月１３日 授课地点：厦门大同中学美术教室授课班级：初一年段（１）至（１０）班 授课老师：杨 立 指导老师：陈 兵 教学目的：通过有序的、活跃的课堂活动，鼓励学生运用所认识的
美术教案－园林与民居教材分析：中国古代的园林艺术与中国古代宫殿建筑同样显示出鲜明的民族特色和高度的艺术成就的，它不仅具有悠久的历史和高度的成就，而且独树一帜，自成体系，与欧洲、阿拉伯园林艺术并称世界三大园林体系。中国的园林，既是作为一种物质财富满足人们的生活要求，又是作为一种艺术的综合体满足人们精神
美术教案－你/我/他你、我、他一、组织教学 微笑问候学生当天感受，简要讲评上节课作业，分发作业纸。二、导入新课 同学们，上节课我给大家介绍肖像画的由来以及早期肖像画的作用，还欣赏了摄影术发明以后，出现的各种各样的风格迥异的肖像画。我们学习了如何观察人物的五官，以及体会了通过五官来表现人物性格和内心
美术教案－课型：综合课课型：综合课 教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。 一、教学目的 1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。 2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。 二、教学重点、难点 重点：用剪贴
美术教案－大家动手做条龙 课题：龙 文 化 与 制 作（画龙、写龙）——《美术第13册（第七课•大家动手做条龙）》（人美版） 武汉市江岸路学校 顾绍骅 背景分析： 教育是人类文化的一个方面，必须把教育放在政治、经济、科学、哲学的大的文化背景下去思考；如果就教育谈教育，或者说，站在校园内和书斋里
美术教案－在美术世界中遨游在美术世界中遨游一、教学目标 本课不是从传统的角度介绍各个画种，而是以材料来区别不同的画种，力求使学生明白画种的不同，是因为画家使用的材料的不同。本课还希望通过对一些现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进，美术材料也在不断地出现新的变化，新的材料会带来新的审美观念。 二
美术教案－手绘线条图像的表达l 4、问题二：用线条画出你快乐的心情（创造精神） 5、问题三：请在5分钟内从图形开始，连续画出与前一个形象有关联的多个形象（培养学生的想象力） 6、用5分钟：（1） 男同学画5种以上的汽车（或兵器、建筑等）（2） 女同学画出你喜欢的5种以上服装或发式（表达能力） 7、画出你
美术教案－远古呼唤远古呼唤一、教材分析： 1、教材特点：远古时代，我们的先民在极其简陋的物质条件下创造了光辉的灿烂的原始艺术，它以夸张变形的手法、稚拙朴素的表现形式及神秘的艺术风格，给人以强烈的震撼。这些原始作品都是人类文明宝库中的瑰宝。 2、教学目标： ① 技能方面：懂得欣赏原始艺术特点，初步了
美术教案－格尔尼卡一、教学目标 （一）充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。 （二）让学生在积极参与讨论、探究、体验的过程中，了解美术鉴赏的方法和程序，理解作品的意蕴。 二、教学重点和难点 （一）了解作品中艺术语言与主题表达的关系。 （二）理解象征
美术教案－画梅《傲雪梅花》教学设计 教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级上册第 4 课 教材分析： 本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教育美术新课程标准造型·表现学习领域中设置的阶段目标，指导学生通过学习梅花的表现技法，让学生近距离地熟悉中国画的工具、材料
美术教案－毛笔字教材简析： 本课继续进行左偏旁的教学。主要是进行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科”等字的书写练习。口字旁，较方。右竖比左竖短。唱字，右部横的间隔均匀，上下对正。鸣字，口偏左上，竖折折钩的横稍长。日字旁，较窄，右竖比左竖长。明字，日偏
美术教案－第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值单元总目标1． 通过本单元各种欣赏、评述活动，能够在感受、理解和体验的过程中，发现与描述美术作品某些层次的深层意蕴。2． 通过欣赏、评述活动，能初步了解不同美术作品的审美文化价值和社会价值，并能进行判断、交流
美术教案－四、我们的画展一（参观、考察）美 术 八年级上册课题四、我们的画展<一>（参观、考察）课型欣赏、评述课时1课时教学目标1、考察美术展览的筹备过程。2、考察美术展览的内容与展览主题、展览名称的关系。3、考察美术展览的布展方法。重点：参观美术馆或画廊的最佳方式；美术馆、博物馆与画廊之间的区别。难点
美术教案－静物写生——明暗表现的石膏形体与器物课题：静物写生——明暗表现的石膏形体与器物 一、教学目标：通过本课学习，讲授石膏形体的明暗关系，使学生初步了解在光线的照射下，物体明暗变化的基本原理和变化规律，掌握在特定的光线下，表现物体的结构、体面、空间调子的质感和基本方法。二、课业类型：绘画技能课。三
美术教案－中国画的笔墨情趣--写意花鸟画中国画的笔墨情趣--写意花鸟画南厂子弟学校 教学目的：提高学生的民族自豪感和培养学生的审美素质。技能目标：通过对中国画笔墨的学习认识，达到从练习、临摹、写生开始，最终进行创作的目标。教学重点：中国画的用笔、用墨。教学难点：利用传统的笔墨造型陈式进行创作。教学方法：多
美术教案－中国民间美术中国民间美术 [教材分析]中国民间美术这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏，本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成，罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等民间美术。本课结合苏州地区的特色，重点介绍年画和刺绣。[教学目的]通过欣赏中国民间美术，使学
美术教案－中国现代美术作品欣赏第一课 中国现代美术作品欣赏---------《开国大典》（1课时）课 型： 单一课教学方法： 讲述、欣赏与思考。一、 教学目的通过对油画《开国大典》的讲述与欣赏，使学生了解中国现代绘画艺术的伟大成就，提高学生对油画中国民族化特点的欣赏能力，激发学生的民族自豪感和爱国主
美术教案－鲜明的主题——招贴画鲜明的主题——招贴画作者：可可课业类型：设计课教学目标：1、 认知：通过本课的学习使学生掌握招贴画设计的基本规律和基本方法。2、 操作：运用美术字、图案及色彩进行招贴画设计。3、 情感：通过设计支持北京申奥的招贴画，对学生的爱国主义思想教育。4、 创造：开启学生的创作灵感，创作
美术教案－你、我、他教学理念 新课程标准下的美术，以学生学习活动方式将美术学习分成四个领域，即“造型 ?表现” 、“设计?应用 ”、“欣赏?评述”、“综合?探索”。而本课属于“造型?表现”这一学习领域。“造型?表现”领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。 在本教学方案中，我
美术教案－黑白纸版画二、教材分析：纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。三、教学目标：通
美术教案－服装搭配程内容服装的搭配课型综合课课时一课时授课人张英宏教具多媒体、学校一实验中学教学目标1、知识目标：（1）、色彩应用于服装的一般规律。（2） 服装款式和配饰的搭配规律。2、能力目标：（1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣
美术教案－美 术 字 写 法美 术 字 写 法一、课时安排：二课时二、教学对象：初中一年级学生三、教学目标： １．学习美术字知识，汉字的结构，笔画与书写方法。２．学习变体美术字的变化方法，并进行书写练习。 四、教学重、难点：１．重点：美术字的笔画特点和书写的五个步骤。２．难点：美术字的结构。五、教学过程（www.
美术教案－黄河畅想教学过程（www.3edu.net）一、录像（音乐片段）1． 听歌学唱《天下黄河九十九道弯》歌曲，与小组为单位进行表演，看那组同学唱得好。2． 《天下黄河九十九道弯》歌词的内容讲什么？回答：这首歌是陕北民歌，歌颂黄河历史文化的悠久以及黄河流域土生土长的人民的勤劳与淳朴。二、提问：同学们对黄河的了
