浅谈学生诗词审美活动主观能动性的培养（安庆怀宁） 浅谈学生诗词审美活动主观能动性的培养（安庆怀宁）3月20日 古诗词教学是中学语文教学的重要内容之一。培养学生一定的古诗词鉴赏能力对增进学生文学基本素养的重大意义，自然也毋庸赘述了。但较之于当前的阅读、写作教学研究，古诗词教研则显
渠清源自水活--探究班委组建工作中的创新策略 渠清源自水活--探究班委组建工作中的创新策略 江苏常州市十五中 徐亚勤 创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养和造就以创新能力为核心的素质型人才已成为教育的一个热点和关键性问题。面向21世纪素质教育的核心也就是要培养
怎样阅读欣赏古诗（安庆怀宁） 怎样阅读欣赏古诗（安庆怀宁）3月20日 不少同学很喜爱古诗，觉得这些诗读起业琅琅上口，越念它越觉得有味道。 初一两册语文课本，选了十六首古诗，其中绝大多数是唐诗。唐代正是我国诗歌空前繁荣、空前普及的时代，涌现出许多杰出的诗人，为我们留下了数以万计的
规范班级制度 放手学生管理--我做班主任工作的一点做法 规范班级制度 放手学生管理--我做班主任工作的一点做法 山东省桓台县邢家中学 于海明 班级是学校的基本单位而班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系，一个优秀的班集体可能形成良好学风、班风，进而形成整个学校的良好风气和办学特
一把钥匙开一把锁--小议初一新生的教育引导 一把钥匙开一把锁--小议初一新生的教育引导 深南中学 陈建生 芝麻开花节节高，节节的花儿不一般。中学从初一到高三，从满腮稚气到逐渐成熟，怎能各年龄段都一样？俗话说"一香、二臭、三回头"，初一、初三呈马鞍两端，初二呈鞍谷；造成这种马鞍形现象的
公平地对待每一个学生 公平地对待每一个学生 宁波市北仑区小港镇中心小学 潘秀玲 过年到舅舅家拜年，自然问起正读小学的小表弟文文的学习情况，谁知舅妈一脸无可奈何，说文文现在越来越不听老师的话，成绩一落千丈......而11岁的小表弟一脸倔强，紧闭着双唇好像在说“这又不是我的错！” 我试着
似寻常最奇崛--谈班主任工作的三个境界 似寻常最奇崛--谈班主任工作的三个境界 沙市一中 杨卫民 著名教育家魏书生说过，"做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会"。当班主任这些年来，我深深感受到魏书生这句话的道理。社会在变化、发展，学生也一届一届有所不同。转型社会的喧哗与骚动
不派家庭作业 优化课堂教学 提高教育质量 不派家庭作业 优化课堂教学 提高教育质量 云南省威信县教育委员会教研室（657900）刘大双推荐 为了进一步推进中小学教育向素质教育转轨，加快我县教育改革的步伐，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，使我县的基础教育产生质的飞跃，以崭新的面貌
浅谈如何在少先队工作中渗透信息教育 浅谈如何在少先队工作中渗透信息教育 浦口区顶山中心小学 王忠义 二十一世纪是信息的时代，少先队肩负着培养跨世纪的接班人和建设者历史重任，如何在现有教育资源下，在少先队工作中渗透信息，教成为当前少先队工作者面临的重要课题之一。笔者就以下几方面谈
班队活动应体现“八性” 班队活动应体现“八性” 宁波市北仑区小港蔚斗小学 潘秀玲 班队活动是对学生进行思想品德教育的基本途径。一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教。此外，班队活动在发展学生个性，培养学生自主活动能力、创新精神等方面的作用更不容忽视。怎样上
班级管理宜多从正面宣传入手--从吃肯德基想到的 班级管理宜多从正面宣传入手--从吃"肯德基"想到的 上海市洵阳中学 濮正堂 我无意以自己的工作感受或实绩、成败来诋毁或批评他人的工作；我谨以自己的实践来证明：教育是多元化的，条条大路通罗马。孔子也说过：因材施教。--题记 想到教育，每每感
创新性学校班队工作管理的实践与思考 创新性学校班队工作管理的实践与思考 江苏省邗江实验学校 时金林 创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养和造就以创新能力为核心的素质型人才已成为教育的一个热点和关键性问题。在学校管理工作中，结合学校自身实际特点，怎样富有成
坦诚相待 热情鼓励――浅谈后进生的转化工作 坦诚相待 热情鼓励――浅谈后进生的转化工作 河南省洛阳市第二十七中学 孙少辉 深化教育体制改革，全面推进素质教育是我国教育界当前所面临的紧要任务，只有变面向极少数“优等生”的应试教育为“大众化”的素质教育，才能促进全民族素质的提高，而要
关于中学计算机教学的四点看法 关于中学计算机教学的四点看法当今世界是一个信息化的社会，信息产业的发展突飞猛进，尤其是计算机科学的发展。因此世界各国都非常重视信息技术的教育，特别是中学信息技术的普及教育。目前我国中学信息技术教育才刚刚起步，相当一部分地区的信息技术教育还未能得
班风，贵在自律――谈自律小组在班级建设中的尝试 班风，贵在自律――谈自律小组在班级建设中的尝试 郁南县都城镇蔡朝琨纪念中学 潘擎柱 当前，班级管理的一大方向在于如何培养自觉自律，充分发挥学生的主观能动性，提高其自我控制、自我管理的能力。在这方面，不少班主任做了各种尝试，都取得了
设置常务班长 推动班级管理 设置常务班长 推动班级管理 四川省德阳市一小 龙懿 长期以来，由于延用老一套的班干部管理体制，许多班级的班干部几年都未曾有多大变化，就这几张老面孔永久地占据着班干部的位置。这种学生干部的"终身制"对集体的危害是不言而喻的。首先，素质教育要求面向全体学生，
浅谈“个别教育” 浅谈“个别教育” 青岛二中 闫云龙 对于班主任的学生教育工作来说，可分为“集体教育”和“个别”，而“个别教育”又有广义与狭义之分。广义的个别教育，是班主任难以定时定地定人定事而又必须随时随地随人随事机智地进行教育。狭义的个个别教育，是指班主任通过个别接触的形式
转化“差生”提高质量的有效途径 转化“差生”提高质量的有效途径 明溪县职业中学 潘世明 摘要：通过文献分析，对培养“差生”的学习兴趣，激发学习动力；建立良好的师生关系，调动教学方法。提高学习积极性，合理安排教学内容，方法和手段，加强意志品质锻炼，树立战胜困难的信心和勤学苦练的精
数学教学中的情商因素 数学教学中的情商因素何立新 所谓情商，是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。情商在数学教学中是一个不可忽视的因素。课堂教学过程，是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中，不仅要组织学生的智力活动，完成接受和储存信息
浅谈“体育后进生”的转化 浅谈“体育后进生”的转化体育教学同语、数教学一样，也有学习困难生，这些学生大都是学习态度不够端正，本人练习行为、练习效果不符合教师的要求或者没有达到预定的练习效果。素质教育是面向全体学生全面发展的教育。体育教学也列其中，也要面向全体学生，注意“体育
体育课堂教学中情感氛围的创设 体育课堂教学中情感氛围的创设摘要： 教育的艺术不是凭空产生的，它取决于教师对学生健康而良好的情感。这种情感能够造成有利于教师教育学生的最佳氛围。继而学生的情感也影响着教师的教学效果。 关键词： 体现 情感 培养 激发赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情
“尝试成功”课堂教学模式的探讨与应用 “尝试成功”课堂教学模式的探讨与应用随着综合素质教育的实施，要求教师通过改革传统的课堂教学模式、优化教学结构，在教学过程中紧紧围绕培养学生创新精神和实践能力这一素质教育的重点，要求实现课堂教学现代化，把学习的主动权还给学生，让学生在学习
对小学计算机辅助教学的思考 对小学计算机辅助教学的思考 随着科学的进步与时代的发展，计算机辅助教学已被大部分教师认可。计算机辅助教学手段的应用，以其软件多方位、立体化的开发和利用，以及贮存信息量大、画面丰富、多种媒体综合运用等特点，在教学过程中能为学生建立了一个动态教学环境，
小学语文美育的研究 小学语文美育的研究从美学的角度来看，语文有着独特的魅力，在教材中，我们可以随处可见一些写得相当优美的文章，这些文章无论在语言上、意境上、形象上，甚至在结构上都充分表现着美，如能在语文课上由教师的引导，让学生学会去细细体味，那么对学生的审美能力（美的感染力
关于作业布置与评价的几点思考 关于作业布置与评价的几点思考 据调查，“在语文学习过程中有71％的学生因为作业而伤脑筋，有36％的学生将不要布置太多的作业、少写作文和日记等作为对语文老师最大的希望。”传统的作业形式不但没有达到预期的效果，反而成了学生的负担，甚至使部分学生因为作业完
