中班音乐律动教案设计--《嘀哩 嘀哩》
中班音乐律动教案设计--《嘀哩 嘀哩》
中班音乐律动教案设计--《嘀哩 嘀哩》
前期活动:
1、 组织幼儿收集一些春游时的照片投放语言活动区,在活动区游戏时,幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色,春游时看了什么?听到了什么?玩了什么?谈一谈心里的快乐感受。
2、 引导幼儿比较秋季和春季有什么相同和不同?能够区别两个季节的主要特征。
3、欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》,让幼儿感受歌曲活泼快乐的情绪。学习歌曲,用活泼、轻快的自然声演唱歌曲,学习齐唱、领
唱、分组唱等多种演唱形式。
律动《嘀哩 嘀哩》
一、活动目标:
1、引导幼儿根据春游线索创编动作,初步学会律动。在教师提示下较准确的随乐段、乐句更换动作和按节奏做动作。
2、培养幼儿在比较拥挤的空间状态下与同伴共享空间、亲密交流的能力。
3、使幼儿体验到边听音乐边做动作的快乐。
二、活动过程:
1.教师与全体幼儿拉好圆圈坐在地板上,面对圆心,教师指导幼儿复习演唱歌曲。
2.引导幼儿创编动作:
1)副歌前置学习动作,教幼儿随乐做出节奏型× × ×× ×
教师用手指扮作黄鹂鸟,以游戏的方式教幼儿熟练的在自己和左边的伙伴腿上拍出节奏型× × ×× ×。
2)引导幼儿根据春游线索分段创编动作:教师通过语
言启发幼儿“我们来到绿油油的草地上,开满了五颜六色的花,天空
中快乐的小鸟在飞,我们爬山、来到游乐场玩跷跷板、坐转椅”等游戏,创编花——小鸟——爬山——玩跷跷板——坐转
椅等动作。
3.教师清唱旋律帮助幼儿整理、记忆动作。
4.听音乐完整表演,教师逐步减少语言提示把幼儿的情绪推向高潮。
延伸活动:
一.组织幼儿进行主题绘画活动《快乐的春游》。
活动目标:
引导幼儿回忆春游时的情景,把看到的、听到的、玩的用绘画的形式表现出来。
活动流程:
1、谈话:引导幼儿回忆春天,把在春天看到的、听到的、玩的讲述给大家听。
2、幼儿将自己的春游经验创造性的绘画出来,教师个别指导。
3、将幼儿作品贴在美工区展览,幼儿互相讲述作品内容。
二.组织打击乐活动《嘀哩嘀哩》
三.组织集体舞活动《嘀哩嘀哩》
- 2007-2008学年幼儿园小班班级计划
- 音乐体验:小海军
- 幼儿歌曲创作教案:好爸爸、坏爸爸
- 幼儿园音乐活动:小老鼠打喷嚏
- 歌曲活动设计:红苹果
- 幼儿园教案设计--深海里的怪鱼
- 幼儿园进行曲教案--狮王进行曲
- 幼儿园中班音乐教案--《会跳舞的身体》
- 优秀音乐教案--《头发、肩膀、膝盖、脚》
- 幼儿歌表演教案:《表情歌》第一教时
- 中班优秀教案--捉老鼠(音乐)
- 幼儿园中班音乐活动:小海军(歌表演)
- 幼儿园中班音乐课教案设计--苹果树下
- 幼儿园音乐游戏--小灰老鼠的故事
- 小学班级工作散记
- 读《小学生日常行为规范》有感
- 母乳喂养可提高轻体重婴儿智商
- 雨后彩虹发朋友圈的短句248句
- 大班语言教案《秋天真美丽》反思
- 小班健康教案《省水小妙招》反思
- 大班社会活动《民族风光游》教案
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