绿色的定义_小学生作文:五年级

绿色的定义_小学生作文:五年级

 绿色的定义

   “人类的发展是一个奇迹，从生命的开端到人类的称霸，人类征服了世界上所有的生物。我们不得不承认，他们曾经是世界上最强大的种族。”历史教授在给低年级的学生授课。
   “但是，从20世纪人类科技的迅猛发展开始，酝酿这无与伦比的种类的地球开始走向极端。人类在科学技术的发展中，对地球进行了一系列的损害。从森林砍伐到生化武器，尽管有一群环保主义者在尽力唤醒人类的良知，但是对金钱的渴望蒙蔽了他们的理智，地球在日渐衰弱中倍受残害。”教授的语气中充满了惋惜。
   “那么，难道他们都没有意识到他们的行为，实际上是在自杀吗？”机器人A100号疑惑地问。
   “对这个问题，我实在无言以对，对他们的行为，我们的心理学家正在研究中。”教授无能为力地说。
   一阵急促的铃声结束了这节历史课。教授匆匆地前往下一个教室。

   机器人A100号坐在座位上苦思冥想，就是猜不透人类的心思。
   “也许我该到图书馆去查查资料呢！”A100号连忙走出教学楼，踏上自己的飞行踏板，前往普鲁塔星的资料库。
   把自己的身份识别卡交给管理员后，A100号便坐在电脑前查找资料。
   经过好半天，A100号终于在“远古时期”的资料库中找到了地球的踪影。
   他好奇的打开资料，发现这竟然是一本地球人类曾经使用过的所谓的“字典”。
   “哇……这是什么东西？”对于在普鲁塔星长大的A100号来说，这“字典”可是个稀奇东西。
   仔细翻阅了说明书后，A100号打开了这本积满灰尘的长方形褐色字典。
   “这是什么代码？” 普鲁塔星上的机器人使用的是数字代码，更本没有看见过人类曾经引以为荣的文字。
   在功能簿中搜寻了半天，A100号终于把字典翻译成了数字代码。
   “也许我该查找关于绿色的资料。” A100号回想起了教授说过地球曾经是一个绿色的星球。
   “嗯，‘绿色’，在第421页。” A100号认真地查找。
   “绿色：指像草和树叶茂盛时那样的颜色。” A100号小声地朗读出来。
   “这到底是什么呢？也许我该再去看看资料库。” A100号对绿色的认识模糊不清。

     在前往下一个资料库的途中，A100号的注意力被一位老太太所吸引了。她穿着一些布料所制成的长筒裙，脸上布满了皱纹。
   “也许她需要帮助！A100号从小就受到要乐于助人的教育。
   “请问，您需要帮助吗？” A100号有礼貌地说。
   “哦，不用了。我只是在想一些事情。”老太太温和地说。
   “是吗？我也是呢！我在想关于人类和地球的问题！这可真深奥啊！” A100号无奈的说。
   “是吗？也许我可以帮助你解决难题呢！你需要吗？”老奶奶亲切的询问。
   “哦，是的！” A100号喜出望外。
   “我告诉你吧，我是地球人。我从小就在地球长大，那时的地球多么的美丽啊！绿树成荫，生机勃勃……我们在湖边一起玩耍、嬉戏，拥抱着大自然。一直到黄昏日落，才依依不舍的离去。我就是在这种快乐中长大的！我多么的怀念当时的日子啊……” A100号发现老奶奶的眼睛湿润了。
   “直到我60岁的时候，我得了一种怪病，医生说是因为战争的辐射导致的，具体的情况也不明白。于是，我睡着了。一直睡了很久很久……当我醒来时，我的病已经痊愈了，但是我的家乡地球永远的消失了……我没有见到她最后一面……。”老奶奶已泪流满面。
   “那，您能告诉我绿色的定义吗？” A100号迫切的问。
   “我告诉你绿色的定义吧。绿色，多么清新的字眼啊。绿色是生命的颜色，传代着生命的能量与无限可能。绿色的草地，绿色的森林，绿色的树叶，绿色的……这些都是绿色的生命。绿色点缀生命，生命里包含着绿色的希望与期待。新生的生命需要绿色的呼唤，成长的生命需要绿色的呵护，离去的生命需要绿色的平静。这一切多么的和谐与自然！可是，时间似乎在于绿色作对，在历史的消磨中，绿色的生命渐渐消逝，人类把绿色的希望磨灭了……只能留住绿色的梦……”
    A100号倾听着老奶奶的解释，心里突然出现了一股酸酸的味道。
   “这是泪水吗？还是惋惜？” A100号疑惑地想。