一句话的妙用

一句话的妙用

  孩子吃完午饭后，都比较兴奋，所以安顿孩子午睡一直是我比较头疼的事。作为年轻的教师经验少得可怜。所以我尽量设想各种各样的办法。我采取过讲故事的办法，可故事的内容很难把握，平铺直叙的故事孩子不屑一听，内容精彩的故事却让他们越来越兴奋。最近我采取了一个方法，抓住孩子都亲老师的心理，也希望老师亲他们，我就对他们说：“谁最亲我，谁就马上躺好。Alice最亲我，看她马上把衣服脱下来，叠整齐躺好了。嗯，我要亲亲她。”于是我在她的笑脸上亲了一下。其他幼儿看到之后，也马上躺好。遇到比较麻烦的幼儿，我对他说；“你亲不亲我啊？我知道你最亲张老师了，对吗？那快躺下吧！”于是马上过去帮他脱衣服，在帮他盖好被子。就这样他马上躺好。没想到一句话的效用的还真不小。

　　在站队或是收玩具的时候，我也试用了这句话，效果还真不错。“谁最亲我，谁第一个站好队，哇，我的宝贝这么亲我！瞧！站得这么好，太棒了！＂我会竖一竖大拇指。

　　幼儿教师，必须抓住幼儿的心理，多动脑，勤思考，在工作中不断的积累经验，并灵活的运用到保教工作中，只有这样，工作做起来才会即轻松，又愉快。