爱美的“小燕子”

爱美的“小燕子”

  发现问题：

　　班级里有个小女生，长得很漂亮，因为名字里有个“燕”字，家里和幼儿园里就都昵称她为“小燕子”。
　　今天早上，小燕子的妈妈有点苦恼地对我说，不知怎么的，近来小燕子很注重打扮，天天要妈妈帮她把头发梳得花样百出，最要命的是，还经常问大人要买新衣服，梳头还可以做到，天天穿新衣服怎么可能呢？别说经济条件够不上，就算经济不成问题，像她这样小小年纪爱美爱打扮也不行啊，以后长大了这样注重外表的美，虚荣心该有多严重啊！

　　反思与分析：

　　我开始也有点奇怪，别说小燕子，班里还有几个小女生最近也天天穿得花枝招展的。小姑娘们怎么会这样的呢？我瞑思苦想良久，忽然吓了一跳：不好，问题出在自己身上了，倒不是我这个做老师的怎样注重打扮，而是在开学那段时间，新来的小燕子娇气，经常哭鼻子，我为了哄她不哭，就称赞她长得漂亮，穿的衣服特别好看为由来分开她的注意力，目的虽然达成了，没想到居然留下“后遗症”了。更没想到在称赞她的同时，别的小女生也争相效仿，是的，除了经常对飞到跟前的小燕子说“你的衣服真漂亮”外，我还常常表扬小燕子的头发梳得真好看。这又让我想到了林霞那短得像男孩子的头发了，她现在也叫妈妈帮她梳小辫子呢，初看到时我还忍不住要笑，她还问我漂不漂亮，我没让她失望就说很漂亮，以至于她现在也天天都梳小辫，不是“洋葱头”就是“冲天羊角辫”。
　　唉！看来问题真的是出在我身上了，小朋友们太在意老师的话了，不管怎么样，她们是希望得到老师的表扬啊。在幼儿的心目中只要是老师的表扬，什么都是好的。老师随意的一句表扬幼儿都太在意了，有时候大人来接孩子，还没出门孩子就将今天得到了老师的表扬到爸爸妈妈那里去“献宝”了。
　　孩子的是非观念还不成熟，所以会这样注重大人的肯定，更是十分在意来自老师的肯定与赏识，所以积极的赏识教育就一直是老师们喜爱的教育方法之一，但是在赏识时也要看清楚事情的实质，对人对事都要有分寸有尺度。在这件事情上，我就疏忽了这个根本性的实质，一味去“表扬”，却丢失了是非好坏的原则，老师的表扬让孩子们以为漂亮的衣服和花样多多的发型就是“美”，如果长此以往，所酿成的错误观念和后果我却没想到。