今年我带小班

今年我带小班

  今年我带小班，坦白说心里有太多的顾虑。
　　按照我们幼儿园的惯例，小班新入园的孩子一般由年龄较长，保教经验丰富的老师带。而我，的确没什么经验可言。毕业几年来虽然从没带过小班，但是也曾亲眼目睹过小班老师的“艰辛”。孩子年龄小，很难适应幼儿园的新环境，特别是刚开学的一段时间总是又哭又闹，而且想让小班的孩子听懂老师的话，明白老师的意思这同样是一件不容易的事。在整个过程中需要带班老师足够的耐心和细心。而我---心里一直打怵，我能行吗？能带好吗？
　　既然园里已经这样安排了，我也只好硬着头皮上了。不过为了能更好的“完成任务”，在开学前我到也是做了一番“紧密部署”的。比如：
　　一、查资料，找案例 我利用所有可以自己支配的时间翻阅大量的有关学前教育的报刊、杂志，寻找有关新生入园的论文或者教育笔记等等，每一篇都认真阅读,很多经验、高招物品都牢记在心。
　　二、充分利用“天时、地利、人和”的资源 和别的刚刚参加工作的幼儿教师相比我有一个更好的条件---家中有一个有多年工作经验的做幼儿教师的母亲。母亲总是孩子的第一任老师，何况同行的母亲。自从我知道要带小班以后每天回家总是围着母亲请教“高招”，母亲自然也乐意帮我。在幼儿园的时间我总是有机会便请教年长的老师如何能带好小班的问题，时间一长我自然知道的更多了。
　　三、自身做好充分的心理准备，让自己尽量保持良好的不烦不燥的好心情，能正确的面对新入园的孩子的。
　　正因为我有了很好的准备，在新生入园那天我自信的微笑着接待着每一个孩子，对以后的工作也同样充满信心。