领头人

领头人

  解瑞清是一个比较听话的女孩，因她个子不高，一般我带队睡午觉时，她便稳稳当当的成了“领头人”。其实，这是偶然造成的。第一次她站排头，我没有异议，而且她表现的又不错，第二次，第三次她再站排头，我便没有说什么。她一直是排头，没有竞争力。
　　几天以后，一站队，小朋友都一窝蜂似的跑到队伍前边抢排头，你挤我，我挤你，本来排好的队都乱了，当时的我非常生气，心里想的是自己真没有用，还管不了这么几个小孩子，“我让谁当就让谁当，谁也不许抢！”我气呼呼的说。排头还是解瑞清，其他小朋友不情愿的到队伍后边去了。中午静下心来想一想，排头在成人眼里并没有什么了不起的，可是在幼儿眼中却是一件很光荣很值得骄傲的。他是队伍的领头人，像是打胜仗归来的英雄。
　　第二天中午，未站队之前，我便和孩子进行了一场思想沟通：“昨天是老师不对，老师不应该对你们大声说话，我向你们道歉。可是你们也有不对的地方，乱挤容易推倒小朋友，更有可能碰伤，你们说是不是呀？”孩子们听了，低下了头。“老师做的也不对，我应该给每个小朋友表现的机会，哪个小朋友站队时不吵不闹，不推不挤，我们就推选他做排头，这样好不好？”“好！”“这样我也有可能当排头了，我要好好表现。”“我也是。”听了小朋友的话我知道我这样做是对的。
　　要尊重每个幼儿，给每个幼儿表现自我的机会！幼儿才是快乐的，也是我们每个教育工作者要做到的。
　　“领头人”在变，孩子们的纪律也在变，再也没有乱抢乱挤的现象了。