争做小明星

争做小明星

  “小明星”评比活动是我们中四班在为日常教育活动中加强常规所使用的一种方法。我们班的小男孩特别多，占了班额的60%还多一点，大部分都很调皮，但自从开展了“小明星”评比活动以来，他们的神经还真的紧张起来了。每当在集体面前公布五角星的数量时，小家伙们个个坐得笔直，眼睛流露出渴望的神情，眼巴巴地瞅着老师，期望得到更多的五角星。
　　但是随着所得五角星的不断增加，我们也发现有的幼儿在发小红星时露出了满不在乎的神情，好像荣誉对他来说是可有可无的，针对这一点，为了提高五角星的质量，我们对孩子同时也对自己提出了更高的要求：
　　一、让幼儿知道，通过自己的努力才能得到五角星。
　　二、让幼儿自己评选五角量的得主，给予他们充分的主动权。
　　三、及时兑现所得五角星，定时在集体面前公布每个幼儿所得五角星的多少。
　　这样以来，孩子在各项活动中有了一定的目标和责任感，提高了竞争意识，增强了孩子们的上进心，更容易形成良好的班级凝聚力。