树叶宝宝的新衣（美术）

树叶宝宝的新衣（美术）

  

一、 活动目标：
　　1、 引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。
　　2、 通过给大树妈妈准备新衣的活动，幼儿感受节日愉快、热闹的气氛。

二、 重点与难点：
　　重点：引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。

三、 活动准备：
　　教师用范例三张，幼儿各式形状的纸，蜡笔或彩色水笔。

四、 活动过程：
　　（一）、情景导入：
　　师：“六一”儿童节马上要到了，我们把幼儿园打扮了起来。大树妈妈说要过节了，她也很高兴，也想给自己的树叶宝宝穿上新衣服。于是，她来到服装店，营业员为她拿出了两件树叶的新衣服。

　　（二）、欣赏讨论：
　　1、 师：营业员拿出两件衣服，请大树妈妈挑选，大树妈妈左看右看拿不定主意，请小朋友们帮她选一件。
　　2、 出示范例1、2
　　3、 请挑选的小朋友说出颜色排列的方法，大家一起找一找选的是哪一件。
　　A、 排对的颜色有没有？念出来，找一找在哪里？
　　B、 发现左面有，右面也有。
　　师：大树妈妈说，这两件衣服的颜色都是有深有浅，而且排得很整齐，我都满意，可是我的树叶宝宝很多，两件衣服不够穿。
　　4、 师：营业员又找出一件衣服，可是大树妈妈不满意，她为什么不满意？
　　（出示范例3）左右虽然排列，但是不对称。
　　师：树叶上的叶脉也像小小手一样，左也有，右也有，否则小树叶穿在身上会很不舒服。

　　（三）、尝试操作：
　　师：营业员答应为大树妈妈赶做新衣，让小树叶快快活活地过节，请小朋友一起来帮个忙。
　　提示：1、找到中心，把树叶对折一下，再开始分割。
　　　　  2、启发幼儿涂色时分辨颜色的深浅，介绍幼儿不同的分割方法。

　　（四）、讲评小结：
　　1、 大家来做检验员，找一找今天的衣服合格吗？（左右对称）找对称为合格。
　　2、 选一张不对称，引导讨论出修改方法。

　　（五）、延伸活动：
　　在教室里准备大树干，把叶子围着贴成一棵彩色树，装饰节日环境。

评析：
　　美术活动中，教师的首要目标是帮助