小班数学教案：玩筷子

小班数学教案：玩筷子

  

玩筷子

活动目标：

１、            通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。

２、            在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食          物。

３、            激发幼儿使用筷子的乐趣。

活动准备：

１、         红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。

２、         四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。

３、         各种水果切成块。

４、         人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。

５、         录音机、磁带。

重点：配对、分类及使用筷子。

难点：使用筷子。

活动过程：

一、        导入情景

１、（出示小熊）小朋友，你们好！今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗？

二、学习配对

１、（出示筷子）你们看，这是什么啊？

２、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗？　　　３、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗？　　　４、现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！　　　　　　５、幼儿活动配对。

６、         “ｘｘｘ，请你说说，你为什么找他做好朋友？”（请２－３名幼儿）

７、         原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊！

三、学习分类

１、            那你找到筷子的家在哪里吗？

２、       &nb